{"id":5908,"date":"2015-09-09T12:01:20","date_gmt":"2015-09-09T10:01:20","guid":{"rendered":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/?page_id=5908"},"modified":"2015-09-09T14:38:04","modified_gmt":"2015-09-09T12:38:04","slug":"wspomaganie-szkol-i-placowek-w-zakresie-stosowania-tik-wykorzystanie-technologii-i-otwartych-zasobow-w-procesie-edukacyjnym","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/wspomaganie-szkol-i-placowek-w-zakresie-stosowania-tik-wykorzystanie-technologii-i-otwartych-zasobow-w-procesie-edukacyjnym\/","title":{"rendered":"Wspomaganie szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek w zakresie stosowania TIK – wykorzystanie technologii i otwartych zasob\u00f3w w procesie edukacyjnym"},"content":{"rendered":"

\"IMG_7087\"<\/a><\/p>\n

Zgodnie z zapisami Rozporz\u0105dzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 lutego 2013 r. w sprawie szczeg\u00f3\u0142owych zasad dzia\u0142ania publicznych bibliotek pedagogicznych (Dz.U. 2013 nr 0 poz. 369) jednym z g\u0142\u00f3wnych zada\u0144 bibliotek pedagogicznych jest organizowanie i prowadzenie wspomagania: a) szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek w realizacji zada\u0144 dydaktycznych, wychowawczych i\u00a0opieku\u0144czych, w tym w\u00a0wykorzystywaniu technologii informacyjno-komunikacyjnej, b) bibliotek szkolnych, w tym w zakresie organizacji i zarz\u0105dzania bibliotek\u0105 szkoln\u0105 (ust. 2 pkt 2). Wspomaganie to polega m.in. na: Organizowaniu i prowadzeniu sieci wsp\u00f3\u0142pracy i samokszta\u0142cenia dla nauczycieli, kt\u00f3rzy w zorganizowany spos\u00f3b wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105 ze sob\u0105, w szczeg\u00f3lno\u015bci przez wymian\u0119 do\u015bwiadcze\u0144 w celu doskonalenia swojej pracy (ust. 4 pkt 2).<\/p>\n

W roku szkolnym 2013\/2014, z inicjatywy nauczycieli bibliotekarzy Publicznej Biblioteki Pedagogicznej RODN \u201eWOM\u201d w Cz\u0119stochowie \u2013 Agaty Arkabus i Anny P\u0142usa oraz Serwisu E-pedagogiczna SBP<\/em>, zosta\u0142a zorganizowana i poprowadzona og\u00f3lnopolska sie\u0107 wsp\u00f3\u0142pracy i samokszta\u0142cenia dla nauczycieli bibliotekarzy bibliotek pedagogicznych Wspomaganie szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek w zakresie stosowania TIK – wykorzystanie technologii i otwartych zasob\u00f3w w procesie edukacyjnym.<\/em><\/strong> Prace sieci trwa\u0142y w okresie od 1 grudnia 2014 r. do 29 maja 2015 r.<\/p>\n

W sieci wsp\u00f3\u0142pracy i samokszta\u0142cenia swoje umiej\u0119tno\u015bci z zakresu zagadnie\u0144 technologii informacyjno-komunikacyjnej oraz otwartych zasob\u00f3w edukacyjnych w roku szkolnym 2013\/2014 doskonali\u0142o 35 nauczycieli bibliotekarzy ca\u0142ej Polski. Ich prac\u0119 koordynowali nauczyciele bibliotekarze Agata Arkabus i Anna P\u0142usa. Koordynator\u00f3w oraz ekspert\u00f3w wspierali swoj\u0105 merytoryczn\u0105 i organizacyjn\u0105 pozostali cz\u0142onkowie zespo\u0142u redakcyjnego: pracownicy Biblioteki Pedagogicznej Kujawsko-Pomorskiego Centrum Edukacji Nauczycieli we W\u0142oc\u0142awku, Dolno\u015bl\u0105skiej Biblioteki Pedagogicznej we Wroc\u0142awiu oraz Biblioteki Pedagogicznej im. gen. bryg. prof. El\u017cbiety Zawackiej w Toruniu.<\/p>\n

Najwa\u017cniejsze cele prac sieci:<\/p>\n

– Nauczyciele bibliotekarze wykorzystuj\u0105 warsztat informacyjno-edukacyjny jako wsparcie dydaktyczne dla innych nauczycieli.<\/p>\n

– Nauczyciele bibliotekarze poznali formy i sposoby wykorzystania otwartych zasob\u00f3w edukacyjnych w procesie dydaktycznym.<\/p>\n

– Nauczyciele bibliotekarze znaj\u0105 zagadnienia mobilnej edukacji\u00a0 oraz stosuj\u0105 w pracy dydaktycznej narz\u0119dzia TIK.<\/p>\n

Dzia\u0142ania podejmowane w ramach sieci zwi\u0105zane z realizacj\u0105 cel\u00f3w mia\u0142y dwojaki charakter. Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami, \u017ce sie\u0107 mia\u0142a by\u0107 form\u0105 wsp\u00f3\u0142pracy daj\u0105c\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 wymiany do\u015bwiadcze\u0144, analizy dobrych praktyk, tworzenia innowacyjnych rozwi\u0105za\u0144 albo poszerzania kompetencji w trakcie regularnych spotka\u0144 oraz przez platform\u0119 internetow\u0105, jej dzia\u0142ania organizowane by\u0142y formach spotka\u0144 stacjonarnych oraz na Dysku Google. Spotkania stacjonarne przybra\u0142y form\u0119 m.in. warsztat\u00f3w z wykorzystaniem urz\u0105dze\u0144 mobilnych.<\/p>\n

 <\/p>\n

Uczestnicy g\u0142\u00f3wnie pracowali w tzw. chmurze, kt\u00f3ra umo\u017cliwi\u0142a bibliotekarzom \u0142atwy dost\u0119p do materia\u0142\u00f3w samokszta\u0142ceniowych oraz mo\u017cliwo\u015b\u0107 upowszechniania wypracowanych materia\u0142\u00f3w, pomys\u0142\u00f3w i przyk\u0142ad\u00f3w wdro\u017cenia wypracowanych rozwi\u0105za\u0144.\u00a0 Dysk Google wspiera\u0142 r\u00f3wnie\u017c prace organizacyjne koordynator\u00f3w sieci. Doskonale sprawdza\u0142 si\u0119 w koordynowaniu pracy uczestnik\u00f3w np.: poprzez zamieszczanie harmonogramu i planowanie, informowanie o terminach spotka\u0144 czy wygodny kontakt mailowy. Platforma udost\u0119pnia\u0142a r\u00f3wnie\u017c narz\u0119dzie do tworzenia dokument\u00f3w, prezentacji i ankiet oraz panel dyskusyjny i prac\u0119 w grupach.<\/p>\n

Formami realizacji cel\u00f3w pracy sieci by\u0142y:<\/p>\n