29 lutego 2012 roku o godzinie 1330<\/sup> w Auli Forum Regionalnego O\u015brodka Doskonalenia Nauczycieli \u201eWOM\u201d w Cz\u0119stochowie odby\u0142a si\u0119 Konferencja Akademia Szcz\u0119\u015bliwego Dzieci\u0144stwa \u2013 w kr\u0119gu s\u0142owa, barwy i wyobra\u017ani skierowana do rodzic\u00f3w i nauczycieli dzieci w wieku przedszkolnym i\u00a0wczesnoszkolnym oraz nauczycieli bibliotekarzy.<\/p>\n Organizatorem konferencji by\u0142a Publiczna Biblioteka Pedagogiczna RODN \u201eWOM\u201d w\u00a0Cz\u0119stochowie. To ju\u017c druga konferencja z cyklu Akademia Szcz\u0119\u015bliwego Dzieci\u0144stwa w\u00a0ramach Og\u00f3lnopolskiej Kampanii Spo\u0142ecznej\u00a0 Ca\u0142a Polska czyta dzieciom.<\/p>\n Konferencj\u0119 otworzy\u0142a pani\u00a0Renata Lipniewska, wicedyrektor RODN \u201eWOM\u201d ds. bibliotek pedagogicznych w Cz\u0119stochowie. W\u00a0programie konferencji znalaz\u0142y si\u0119 wyst\u0105pienia: pani Anny Hiller, [Publiczna Biblioteka Pedagogiczna Regionalnego O\u015brodka Doskonalenia Nauczycieli \u201eWOM\u201d w\u00a0Cz\u0119stochowie] kt\u00f3ra przedstawi\u0142a uczestnikom dzia\u0142alno\u015b\u0107 Fundacji CPCD<\/em> [programy: Czytaj\u0105ce szko\u0142y, Czytaj\u0105ce przedszkola, Czytanie zbli\u017ca<\/em>], pokaza\u0142a stron\u0119 internetow\u0105 Fundacji, zach\u0119caj\u0105c jednocze\u015bnie do uczestnictwa w\u00a0otwieraj\u0105cym si\u0119 Internetowym Uniwersytecie M\u0105drego Wychowania im. Stefanii \u015awiat\u0142owskiej (IUMW) <\/strong>b\u0119dzie wszechnic\u0105 wiedzy adresowanej do rodzic\u00f3w, nauczycieli, ma\u0142\u017ce\u0144stw, par, m\u0142odzie\u017cy oraz edukator\u00f3w, przybli\u017cy\u0142a r\u00f3wnie\u017c dzia\u0142ania Publicznej Biblioteki Pedagogicznej w\u00a0Cz\u0119stochowie na rzecz rozwoju czytelnictwa dzieci i m\u0142odzie\u017cy. Nast\u0119pnie g\u0142os oddano pani Ma\u0142gorzacie S\u0119towskiej, pisarce, autorce i ilustratorce\u00a0 ksi\u0105\u017cek dla dzieci. Podczas swojego wyst\u0105pienia: Rysunek dziecka<\/em> kluczem do jego emocji<\/em>– pokaza\u0142a swoje prace literackie i ilustratorskie, a\u00a0w oparciu o jedn\u0105 z jej ksi\u0105\u017cek: O\u00a0wiewi\u00f3rce \u0141apisk\u00f3rce,<\/em> specjalnie zaproszone na konferencj\u0119 dzieci \u2013 uczennice klasy III Szko\u0142y Podstawowej nr 49 Cz\u0119stochowie: And\u017celika D\u0105browska, Daria Krakowiak i\u00a0Weronika Orlikowska, wykonywa\u0142y pastelami w\u0142asne ilustracje do tego tekstu. Ca\u0142y cykl powstawania ilustracji uczestnicy konferencji mogli obserwowa\u0107, a\u00a0nast\u0119pnie pani S\u0119towska om\u00f3wi\u0142a powsta\u0142e prace, ich zawarto\u015b\u0107 kompozycyjn\u0105 i przekazane przez nie emocje, nast\u0119pnie zosta\u0142y zaprezentowane oryginalne ilustracje stworzone do tego tekstu przez autork\u0119 i\u00a0por\u00f3wnane z\u00a0pracami dzieci. Analizuj\u0105c prace plastyczne wykonane przez dzieci wzi\u0119\u0142a pod uwag\u0119 kolorystyk\u0119, poziom staranno\u015bci pracy, dynamik\u0119 kreski i rytm w ekspresji, a\u00a0tak\u017ce kolejno\u015b\u0107 rysowania poszczeg\u00f3lnych postaci, ich umiejscowienie na kartce i proporcje oraz ilo\u015b\u0107 szczeg\u00f3\u0142\u00f3w. W oparciu o powsta\u0142e prace plastyczne pokusi\u0142a si\u0119 te\u017c o\u00a0ich analiz\u0119 psychologiczn\u0105 pani Urszula Podsiad-Jeziorska, z Powiatowej Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w\u00a0Cz\u0119stochowie \u2013 a nast\u0119pnie wyg\u0142osi\u0142a referat Ukryte znaczenie rysunku dziecka<\/em> \u2013 analiza psychologiczna.<\/em> Przedstawi\u0142a etapy rysunk\u00f3w dziecka, i\u00a0zwr\u00f3ci\u0142a szczeg\u00f3ln\u0105 uwag\u0119 na fakt, \u017ce zrozumienie dzieci\u0119cych rysunk\u00f3w u\u0142atwia zrozumienie dziecka, kt\u00f3re je tworzy, za\u015b spontanicznie powsta\u0142e obrazy umo\u017cliwiaj\u0105 wgl\u0105d we wn\u0119trze dziecka, jego l\u0119ki, troski i problemy. Nale\u017cy pami\u0119ta\u0107, \u017ce\u00a0ka\u017cde dziecko jest inne, ka\u017cdy z\u00a0nas ma swoje dobre i z\u0142e dni. Rysunek dziecka nie jest zbiorem znak\u00f3w, kt\u00f3re czytamy wed\u0142ug jednej sztywnej regu\u0142y, s\u0105 one podk\u0142adem do wyra\u017cenia wewn\u0119trznych odczu\u0107 dziecka, jego emocji, tego jak si\u0119 czuje. Obserwacja prac plastycznych dzieci oraz samego rysowania mo\u017ce by\u0107 niezwykle pomocna w odczytaniu, zrozumieniu stanu emocjonalnego, poziomu rozwoju intelektualnego, spo\u0142ecznego dziecka, tego jak postrzega ono \u015bwiat, a\u00a0tak\u017ce tego, co jest dla niego istotne, co je cieszy, a co niepokoi. Ocena wst\u0119pna od kt\u00f3rej powinna zaczyna\u0107 si\u0119 ka\u017cda analiza rysunku, musi uwzgl\u0119dni\u0107 wiek dziecka. Seria rysunk\u00f3w i\u00a0obserwacja dziecka po\u0142\u0105czona z wywiadem i rozmow\u0105 z dzieckiem, mo\u017ce da\u0107 nam wiele informacji o\u00a0systemie rodzinnym, doznaniach dziecka, l\u0119kach czy trudnych prze\u017cyciach. Ocena rysunku, jest bogat\u0105 informacj\u0105 o tym, jak dziecko radzi sobie w\u00a0sytuacjach trudnych, stresowych. Dzieci te\u017c maj\u0105 prawo czu\u0107 si\u0119 gorzej i nie znaczy to wcale, \u017ce dzieje si\u0119 co\u015b z\u0142ego, gdy w\u00a0danym momencie ich prace b\u0119d\u0105 odbiega\u0107 od poprzednich. Nale\u017cy im swobodnie pozwoli\u0107 wyra\u017ca\u0107 swoje emocje poprzez sztuk\u0119 \u2013 nie tylko tw\u00f3rczo\u015b\u0107 plastyczn\u0105, a tak\u017ce muzyk\u0119, zabaw\u0119 i\u00a0taniec. Sprawimy, \u017ce bardziej poznamy nasze dzieci, one obdarz\u0105 nas wi\u0119kszym zaufaniem. Tworz\u0105c dobre relacje mi\u0119dzy dzieckiem a rodzicem, nauczycielem, opiekunem sprawimy, \u017ce dzieci ch\u0119tniej b\u0119d\u0105 zdobywa\u0107 now\u0105 wiedz\u0119, odwa\u017cniej b\u0119d\u0105 wyra\u017ca\u0107 swoje my\u015bli i uczucia i\u00a0b\u0119d\u0105 szcz\u0119\u015bliwe, radosne. Kolejn\u0105 prelegentk\u0105 mia\u0142a by\u0107 pani\u00a0Edyta Skoczylas-Krotla, Instytut Edukacji Przedszkolnej i Szkolnej Akademii im. Jana D\u0142ugosza\u00a0w\u00a0Cz\u0119stochowie z\u00a0referatem Przez s\u0142owo do wyobra\u017ani <\/em>\u2013 niestety z wa\u017cnych przyczyn nie mog\u0142a przyby\u0107 na konferencj\u0119, przes\u0142a\u0142a jedynie przygotowane wcze\u015bniej materia\u0142y.<\/p>\n W por\u00f3wnaniu z rokiem ubieg\u0142ym zainteresowanie konferencj\u0105 by\u0142o wi\u0119ksze, dlatego zosta\u0142a ju\u017c zaplanowana kolejna jej edycja tym razem \u2013 w\u00a0kr\u0119gu emocji.<\/em><\/p>\n GALERIA<\/strong><\/em><\/p>\n Zdj\u0119cia: Izabela Bajor<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 29 lutego 2012 roku o godzinie 1330 w Auli Forum Regionalnego O\u015brodka Doskonalenia Nauczycieli \u201eWOM\u201d w Cz\u0119stochowie odby\u0142a si\u0119 Konferencja Akademia Szcz\u0119\u015bliwego Dzieci\u0144stwa \u2013 w kr\u0119gu s\u0142owa, barwy i wyobra\u017ani skierowana do rodzic\u00f3w i nauczycieli dzieci w wieku przedszkolnym i\u00a0wczesnoszkolnym oraz nauczycieli bibliotekarzy. Organizatorem konferencji by\u0142a Publiczna Biblioteka Pedagogiczna RODN \u201eWOM\u201d w\u00a0Cz\u0119stochowie. To ju\u017c druga konferencja z cyklu Akademia Szcz\u0119\u015bliwego Dzieci\u0144stwa w\u00a0ramach Og\u00f3lnopolskiej Kampanii Spo\u0142ecznej\u00a0 Ca\u0142a Polska czyta dzieciom. Konferencj\u0119…<\/span><\/p>\n