{"id":23698,"date":"2023-10-17T11:17:27","date_gmt":"2023-10-17T09:17:27","guid":{"rendered":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/?page_id=23698"},"modified":"2023-12-13T08:35:03","modified_gmt":"2023-12-13T07:35:03","slug":"nprc-nowosci-czytelnicze-czesc-1","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/nprc-nowosci-czytelnicze-czesc-1\/","title":{"rendered":"NPRC \u2013 nowo\u015bci czytelnicze, cz\u0119\u015b\u0107 1"},"content":{"rendered":"

Publiczna Biblioteka Pedagogiczna RODN \u201eWOM\u201d w\u00a0Cz\u0119stochowie zakupi\u0142a nowo\u015bci ksi\u0105\u017ckowe w\u00a0ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Poni\u017cej znajduje si\u0119 opis wybranych pozycji wraz z\u00a0sygnatur\u0105, u\u0142atwiaj\u0105c\u0105 wyszukanie ksi\u0105\u017cki w\u00a0katalogu biblioteki.<\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Naucz mnie jak radzi\u0107 sobie z\u00a0emocjami, komunikowa\u0107 si\u0119, znale\u017a\u0107 przyjaci\u00f3\u0142 \/ Sylwia Sitkowska, Maria Kocurowska, Damian Berent, sygnatura: 83252<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n

Ksi\u0105\u017cka przeznaczona dla psycholog\u00f3w, pedagog\u00f3w, nauczycieli, student\u00f3w i\u00a0rodzic\u00f3w oraz\u00a0dla ka\u017cdej osoby, kt\u00f3ra\u00a0poszukuje ciekawych materia\u0142\u00f3w do\u00a0pracy z\u00a0dzie\u0107mi. Zawiera wst\u0119p teoretyczny dotycz\u0105cy metod prowadzenia zaj\u0119\u0107 TUS, scenariusze do\u00a0zaj\u0119\u0107 grupowych, adaptacje do\u00a0poprowadzenia zaj\u0119\u0107 on-line, adaptacje do\u00a0poprowadzenia zaj\u0119\u0107 w\u00a0kontakcie indywidualnym, listy materia\u0142\u00f3w oraz\u00a0pomocy potrzebnych do\u00a0przeprowadzenia ka\u017cdych zaj\u0119\u0107.<\/p>\n

Plecak emocji : jestem wa\u017cny! : poradnik dla nauczycieli i\u00a0rodzic\u00f3w \/ Joanna Laszczkowska, Joanna Gutman, sygnatura: 83297<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n

Poradnik opisuje aktualne potrzeby pedagogiczno-spo\u0142eczne dzieci i\u00a0stanowi propozycj\u0119 czytelnicz\u0105 dla szerokiego grona odbiorc\u00f3w. Jest zredagowany w\u00a0spos\u00f3b logiczny, sp\u00f3jny, przejrzysty i\u00a0komunikatywny. Zawiera tre\u015bci, kt\u00f3re s\u0105\u00a0drogowskazem, jak rozmawia\u0107, jak interpretowa\u0107 oraz\u00a0jak szanowa\u0107 marzenia, plany i\u00a0emocje drugiego cz\u0142owieka oraz\u00a0jakie zastosowa\u0107 praktyki uwa\u017cno\u015bci do\u00a0znalezienia dobrych rozwi\u0105za\u0144 pedagogiczno-terapeutycznych.<\/p>\n

Terapia r\u0119ki w\u00a0teorii integracji sensorycznej \/ Zbigniew Przyrowski<\/strong>, sygnatura: 83312<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n

Ksi\u0105\u017cka jest kompendium wiedzy teoretycznej oraz\u00a0zawiera wiele praktycznych wskaz\u00f3wek i\u00a0konkretnych \u0107wicze\u0144 do\u00a0zastosowania w\u00a0terapii r\u0119ki. Opisuje terapi\u0119, kt\u00f3ra\u00a0odnosi si\u0119 do\u00a0ma\u0142ych dzieci w\u00a0wieku przedszkolnym i\u00a0m\u0142odszym wieku szkolnym, kt\u00f3re maj\u0105 problemy z\u00a0motoryk\u0105 ma\u0142\u0105 i\u00a0grafomotoryk\u0105. Publikacja przedstawia specyficzn\u0105 terapi\u0119 r\u0119ki opart\u0105 na\u00a0wskaz\u00f3wkach dr\u00a0Jean Ayres, kt\u00f3ra\u00a0stworzy\u0142a teori\u0119 integracji sensorycznej.<\/p>\n

Rozpoznawanie, nazywanie i\u00a0regulowanie emocji przez\u00a0dzieci w\u00a0wieku przedszkolnym i\u00a0wczesnoszkolnym \/ Natalia Jach-Salamon, Barbara Gawda<\/strong>, sygnatura: 83302<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n

Publikacja podejmuje tematyk\u0119 emocji i\u00a0kompetencji emocjonalnych dzieci. Prezentuje kluczowe zdolno\u015bci uczni\u00f3w, takie jak rozpoznawanie i\u00a0nazywanie emocji, kt\u00f3re stanowi\u0105 baz\u0119 umiej\u0119tno\u015bci autoregulacyjnych. Opisuje te\u00a0kompetencje dzieci na\u00a0przestrzeni ich kilkuletniego rozwoju \u2013 od\u00a0wieku przedszkolnego do\u00a0wczesnoszkolnego. Prezentuje definicje emocji oraz\u00a0ich klasyfikacj\u0119 i\u00a0funkcje. Zawiera charakterystyk\u0119 wiedzy na\u00a0temat regulacji emocji oraz\u00a0szczeg\u00f3\u0142owy opis strategii radzenia sobie ze\u00a0z\u0142o\u015bci\u0105, strachem i\u00a0smutkiem.<\/p>\n

Uwolnij si\u0119 od\u00a0dr\u0119czycieli : praktyczne wskaz\u00f3wki, jak przej\u0105\u0107 kontrol\u0119 nad\u00a0sytuacj\u0105 \/ Michael Panckridge i\u00a0Catherine Thornton<\/strong>, sygnatura: 83321<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n

Ksi\u0105\u017cka dla dzieci i\u00a0doros\u0142ych, poruszaj\u0105ca r\u00f3\u017cne aspekty zachowa\u0144 przemocowych. Jest kompendium wiedzy na\u00a0temat rodzaj\u00f3w przemocy i\u00a0ich skutk\u00f3w, sposob\u00f3w radzenia sobie z\u00a0przemoc\u0105 i\u00a0formami jej zapobiegania. Mo\u017cna w\u00a0niej znale\u017a\u0107 wyczerpuj\u0105c\u0105 charakterystyk\u0119 i\u00a0opis wielu r\u00f3\u017cnorodnych sytuacji, kt\u00f3re dziecko mo\u017ce spotka\u0107. Do\u00a0ka\u017cdej sytuacji do\u0142\u0105czony jest proponowany spos\u00f3b poradzenia sobie z\u00a0ni\u0105.<\/p>\n

Uczenie si\u0119 przez\u00a0zmys\u0142y \/ Violet F. Maas, sygnatura: 83319<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n

Publikacja adresowana zar\u00f3wno do\u00a0terapeut\u00f3w, jak i\u00a0rodzic\u00f3w. Opisuje wp\u0142yw uk\u0142ad\u00f3w zmys\u0142\u00f3w na\u00a0funkcjonowanie uk\u0142adu nerwowego. Ksi\u0105\u017cka zawiera om\u00f3wienie teorii integracji sensorycznej (SI), czyli zwi\u0119z\u0142e i\u00a0przyst\u0119pne opisy sposobu, w\u00a0jaki m\u00f3zg, uk\u0142ad nerwowy i\u00a0uk\u0142ady zmys\u0142\u00f3w wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105 ze\u00a0sob\u0105. Prezentuje analizy przypadk\u00f3w dzieci z\u00a0r\u00f3\u017cnego typu problemami, wraz z\u00a0opisem wp\u0142ywu deficyt\u00f3w na\u00a0umiej\u0119tno\u015b\u0107 budowania relacji spo\u0142ecznych, wyniki w\u00a0nauce czy\u00a0sprawno\u015b\u0107 fizyczn\u0105. Zawiera r\u00f3wnie\u017c wskaz\u00f3wki i\u00a0praktyczne porady dla rodzic\u00f3w i\u00a0nauczycieli na\u00a0temat diagnozowania dzieci z\u00a0zaburzeniami integracji sensorycznej.<\/p>\n

Lasoterapia z\u00a0dzie\u0107mi \/ Agata Preuss, Dorota Zaniewska, sygnatura: 83281<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n

Poradnik dla rodzic\u00f3w, nauczycieli i\u00a0pedagog\u00f3w, kt\u00f3rzy\u00a0w\u00a0pracy z\u00a0dzie\u0107mi chc\u0105 korzysta\u0107 z\u00a0mo\u017cliwo\u015bci, jakie daje las. Zawiera inspiracje do\u00a0wycieczek indywidualnych i\u00a0zaj\u0119\u0107 grupowych oraz\u00a0\u0107wiczenia, kt\u00f3re mo\u017cna wykorzysta\u0107 podczas pracy z\u00a0dzie\u0107mi w\u00a0lesie. Ksi\u0105\u017cka prezentuje podpowiedzi, jak przygotowa\u0107 si\u0119 do\u00a0le\u015bnych wypraw, by\u00a0by\u0142y bezpieczne i\u00a0komfortowe dla wszystkich uczestnik\u00f3w. Daje czytelnikowi odpowied\u017a na\u00a0pytanie, jaki wp\u0142yw na\u00a0rozw\u00f3j dziecka ma\u00a0wi\u0119\u017a z\u00a0natur\u0105 i\u00a0dlaczego jej deficyt jest szkodliwy.<\/p>\n

Nowe uzale\u017cnienia m\u0142odego pokolenia : od\u00a0przyjemno\u015bci do\u00a0przymusu \/ Robert Modrzy\u0144ski, sygnatura: 83295<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n

Ksi\u0105\u017cka odwo\u0142uje si\u0119 do\u00a0wsp\u00f3\u0142czesnej wiedzy i\u00a0wyja\u015bnia na\u0142ogowe zachowania z\u00a0perspektywy najnowszych bada\u0144 naukowych z\u00a0zakresu uzale\u017cnie\u0144. Przywo\u0142ywane wypowiedzi os\u00f3b dziel\u0105cych si\u0119 w\u00a0internecie swoimi do\u015bwiadczeniami pozwol\u0105 terapeutom uzale\u017cnie\u0144, psychologom, pedagogom, rodzicom lepiej zrozumie\u0107 zachowanie m\u0142odzie\u017cy. Publikacja porz\u0105dkuje wiedz\u0119 na\u00a0temat na\u0142ogowych zachowa\u0144 coraz cz\u0119\u015bciej pojawiaj\u0105cych si\u0119 u\u00a0m\u0142odych ludzi. W\u015br\u00f3d poruszanych zagadnie\u0144 znalaz\u0142y si\u0119: madykalizacja spo\u0142ecze\u0144stwa, temat neurostymulator\u00f3w i\u00a0lek\u00f3w bez\u00a0recepty, pliki d\u017awi\u0119kowe jako e-narkotyki, oraz\u00a0instagramowalne e-papierosy jako przepis na\u00a0bycie modnym.<\/p>\n

Budowanie relacji w\u00a0przestrzeni edukacyjnej \/ Marzena Kowaluk-Romanek, Ma\u0142gorzata Samuj\u0142o, Teresa Soko\u0142owska-Dzioba, sygnatura: 83258<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n

Ksi\u0105\u017cka kierowana jest do\u00a0nauczycieli, wychowawc\u00f3w i\u00a0student\u00f3w, pragn\u0105cych pracowa\u0107 z\u00a0dzie\u0107mi i\u00a0m\u0142odzie\u017c\u0105. Sk\u0142ada si\u0119 z\u00a012 rozdzia\u0142\u00f3w, odpowiadaj\u0105cych wa\u017cnym kompetencjom osobistym i\u00a0spo\u0142ecznym z\u00a0perspektywy oddzia\u0142ywa\u0144 efektywnego pedagoga. Ka\u017cdy rozdzia\u0142 zawiera podstawy teoretyczne, wskaz\u00f3wki oraz\u00a0propozycje \u0107wicze\u0144 wraz z\u00a0opracowanymi kartami u\u0142atwiaj\u0105cymi i\u00a0pozwalaj\u0105cymi uatrakcyjni\u0107 prac\u0119 z\u00a0uczniami. Osoba prowadz\u0105ca zaj\u0119cia, bior\u0105c pod\u00a0uwag\u0119 wiek, wiedz\u0119 i\u00a0umiej\u0119tno\u015bci dzieci, wybiera odpowiednie \u0107wiczenia.<\/p>\n

Ka\u017cdy czasem si\u0119 boi : jak pom\u00f3c dziecku radzi\u0107 sobie z\u00a0l\u0119kiem i\u00a0zmartwieniami : 40 \u0107wicze\u0144 opartych na\u00a0terapii poznawczo-behawioralnej, terapii ACT oraz\u00a0uwa\u017cno\u015bci \/ Agnes Selinger, sygnatura: 83274<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n

Publikacja zawiera 40 ciekawych \u0107wicze\u0144 opracowanych po\u00a0to, aby pom\u00f3c dzieciom w\u00a0przepracowaniu l\u0119k\u00f3w i\u00a0zmartwie\u0144. Przedstawione w\u00a0niej strategie bazuj\u0105 na\u00a0zasadach terapii poznawczo-behawioralnej, terapii akceptacji i\u00a0zaanga\u017cowania oraz\u00a0uwa\u017cno\u015bci, kt\u00f3re s\u0105\u00a0metodami opartymi na\u00a0dowodach naukowych. Ksi\u0105\u017cka uczy jak radzi\u0107 sobie z\u00a0lekiem pojawiaj\u0105cym si\u0119 w\u00a0r\u00f3\u017cnych sytuacjach w\u00a0ci\u0105gu dnia, przy codziennych rutynowych czynno\u015bciach oraz\u00a0jak wzmacnia\u0107 samoocen\u0119 i\u00a0wiar\u0119 w\u00a0siebie.<\/p>\n

Opracowanie: Anna P\u0142usa<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Publiczna Biblioteka Pedagogiczna RODN \u201eWOM\u201d w\u00a0Cz\u0119stochowie zakupi\u0142a nowo\u015bci ksi\u0105\u017ckowe w\u00a0ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Poni\u017cej znajduje si\u0119 opis wybranych pozycji wraz z\u00a0sygnatur\u0105, u\u0142atwiaj\u0105c\u0105 wyszukanie ksi\u0105\u017cki w\u00a0katalogu biblioteki.   Naucz mnie jak radzi\u0107 sobie z\u00a0emocjami, komunikowa\u0107 si\u0119, znale\u017a\u0107 przyjaci\u00f3\u0142 \/ Sylwia Sitkowska, Maria Kocurowska, Damian Berent, sygnatura: 83252 Ksi\u0105\u017cka przeznaczona dla psycholog\u00f3w, pedagog\u00f3w, nauczycieli, student\u00f3w i\u00a0rodzic\u00f3w oraz\u00a0dla ka\u017cdej osoby, kt\u00f3ra\u00a0poszukuje ciekawych materia\u0142\u00f3w do\u00a0pracy z\u00a0dzie\u0107mi. Zawiera wst\u0119p teoretyczny dotycz\u0105cy metod prowadzenia zaj\u0119\u0107…<\/span><\/p>\n

Czytaj wi\u0119cej ›<\/a><\/div>\n

<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"full-width-page.php","meta":{"footnotes":""},"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/PgmV4H-6ae","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23698"}],"collection":[{"href":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23698"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23698\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24009,"href":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23698\/revisions\/24009"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23698"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}