{"id":23081,"date":"2023-05-26T07:54:30","date_gmt":"2023-05-26T05:54:30","guid":{"rendered":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/?page_id=23081"},"modified":"2023-05-26T07:54:30","modified_gmt":"2023-05-26T05:54:30","slug":"projekt-grantowy-ore-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/projekt-grantowy-ore-2\/","title":{"rendered":"Projekt grantowy ORE"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Publiczna Biblioteka Pedagogiczna Regionalnego O\u015brodka Doskonalenia Nauczycieli \u201cWOM\u201d w Cz\u0119stochowie przyst\u0105pi\u0142a do projektu grantowego O\u015brodka Rozwoju Edukacji w Warszawie pn. \u201eWsparcie plac\u00f3wek doskonalenia nauczycieli i bibliotek pedagogicznych w realizacji zada\u0144 zwi\u0105zanych z przygotowaniem i wsparciem nauczycieli w prowadzeniu kszta\u0142cenia na odleg\u0142o\u015b\u0107\u201d.
\nCelem projektu jest podniesienie jako\u015bci doskonalenia i wsparcia nauczycieli prowadz\u0105cych zdaln\u0105 edukacj\u0119 w przedszkolach i szko\u0142ach przez kadr\u0119 plac\u00f3wek doskonalenia nauczycieli i bibliotek pedagogicznych. Wychodzimy z za\u0142o\u017cenia, \u017ce edukacja zdalna powinna sta\u0107 si\u0119 jedn\u0105 ze standardowych form pracy, stosowan\u0105 nie tylko ze wzgl\u0119du na stan epidemii, ale tak\u017ce w innych sytuacjach, gdy kontakt ucze\u0144 \u2013 nauczyciel jest utrudniony lub niemo\u017cliwy.
\nUczestnikami projektu mog\u0105 by\u0107 nauczyciele wszystkich typ\u00f3w szk\u00f3\u0142 i przedszkoli.<\/p>\n

Udzia\u0142 w projekcie jest bezp\u0142atny<\/strong> i obejmuje szkolenie z zakresu 5 modu\u0142\u00f3w tematycznych<\/strong>:<\/p>\n

I. Metodyka edukacji zdalnej<\/strong> (5 godzin dydaktycznych).
\nTre\u015bci modu\u0142u:
\n1. Lekcja stacjonarna a zdalna \u2013 rola i zadania nauczyciela, efekty uczenia si\u0119 w edukacji zdalnej.
\n2. Rodzaje zaj\u0119\u0107 w zdalnej edukacji szkolnej.
\n3. Metody dydaktyczne w edukacji zdalnej, w tym metody buduj\u0105ce wiedz\u0119, metody rozwijaj\u0105ce umiej\u0119tno\u015bci, metody aktywizuj\u0105ce uczni\u00f3w i umo\u017cliwiaj\u0105ce prac\u0119\/uczenie si\u0119 w zespo\u0142ach.
\n4. Metoda projekt\u00f3w w nauczaniu zdalnym.
\n5. Planowanie toku lekcji edukacji zdalnej \u2013 krok po kroku.
\n6. Specyfika przedmiotowa edukacji zdalnej.
\n7. Specyfika metodyki edukacji zdalnej w pracy z uczniami ze zr\u00f3\u017cnicowanymi potrzebami edukacyjnymi.<\/p>\n

II. Zintegrowana Platforma Edukacyjna<\/strong> (5 godzin dydaktycznych).
\nTre\u015bci modu\u0142u:
\n1. Panel u\u017cytkownika \u2013 informacje og\u00f3lne.
\n2. Komponowanie w\u0142asnego materia\u0142u z wykorzystaniem teczki i w kreatorze.
\n3. Tworzenie \u015bcie\u017cek nauki.
\n4. Udost\u0119pnianie zada\u0144 wygenerowanych w kreatorze i ich sprawdzanie.
\n5. Wykorzystanie panelu administracyjnego do tworzenia zaawansowanych materia\u0142\u00f3w (kursy, ankiety) oraz przegl\u0105dania raport\u00f3w.<\/p>\n

III. Narz\u0119dzia edukacji zdalnej<\/strong> (4 godziny dydaktyczne).
\nTre\u015bci modu\u0142u:
\n1. Przegl\u0105d wybranych narz\u0119dzi do zdalnego nauczania, w tym ZPE, Microsoft Teams, Zoom, Google Meet.
\n2. Dob\u00f3r narz\u0119dzi z uwzgl\u0119dnieniem m.in. etapu rozwoju ucznia, cel\u00f3w edukacyjnych, specyfiki przedmiotowej.<\/p>\n

IV. Wykorzystywanie multimedialnych zasob\u00f3w dydaktycznych<\/strong> (3 godziny dydaktyczne).
\nTre\u015bci modu\u0142u:
\n1. Zasady netykiety.
\n2. Efektywne wyszukiwanie informacji \u2013 tworzenie zapyta\u0144, specjalistyczne wyszukiwarki.
\n3. Tworzenie oraz dob\u00f3r multimedialnych zasob\u00f3w dydaktycznych z uwzgl\u0119dnieniem zasad projektowania uniwersalnego.
\n4. E-zasoby \u2013 przegl\u0105d rekomendowanych platform i serwis\u00f3w edukacyjnych, zawieraj\u0105cych zasoby edukacyjne oraz narz\u0119dzia do samodzielnego tworzenia materia\u0142\u00f3w edukacyjnych.<\/p>\n

V. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa cyfrowego w edukacji zdalnej<\/strong> (2 godziny dydaktyczne).
\nTre\u015bci modu\u0142u:
\n1. Krytyczne podej\u015bcie do informacji w sieci.
\n2. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa informatycznego \u2013 aspekt technologiczny.
\n3. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa \u2013 organizacja zaj\u0119\u0107.
\n4. Bezpiecze\u0144stwo danych osobowych w kontek\u015bcie nauczania zdalnego
\n5. Zjawisko \u201erajd\u00f3w na e-lekcje\u201d \u2013 jak si\u0119 zabezpieczy\u0107, jak sobie radzi\u0107, gdzie zg\u0142osi\u0107.
\n6. Bezpieczne korzystanie z internetu przez dzieci i m\u0142odzie\u017c \u2013 rola rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w w organizacji nauki zdalnej.<\/p>\n

Nauczyciele bibliotekarze b\u0119d\u0105 prowadzili szkolenia dla 10 grup nauczycieli. W ka\u017cdej grupie b\u0119dzie 13 uczestnik\u00f3w. Czas realizacji szkolenia dla ka\u017cdej grupy to 19 godzin. Szkolenia odbywa\u0107 si\u0119 b\u0119d\u0105, co najmniej w 50% w formie zdalnej. W harmonogramie projektu za\u0142o\u017cyli\u015bmy przeszkolenie jednej grupy na prze\u0142omie czerwca i lipca, jednej grupy w drugiej po\u0142owie sierpnia oraz czterech grup we wrze\u015bniu i czterech w pa\u017adzierniku.<\/p>\n

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa<\/a><\/p>\n

Formularz zg\u0142oszeniowy<\/strong><\/a><\/p>\n

Kontakt<\/strong>:<\/p>\n

Biuro projektu grantowego – pok. 254<\/p>\n

Koordynator projektu: Renata Lipniewska \u2013 tel. 34 360 60 04 wew. 256, e-mail: projektorepbp@womczest.edu.pl<\/a><\/p>\n

Lider projektu: Anna P\u0142usa \u2013 tel. 34 360 60 04 wew. 255, e-mail: projektorepbp@womczest.edu.pl<\/a><\/p>\n

\n
\n
\n

REALIZACJA PROJEKTU<\/h1>\n
\n
\n
\n

SZKOLENIA NAUCZYCIELI<\/strong><\/span><\/p>\n

HARMONOGRAM KONSULTACJI<\/a><\/p>\n

\n

Grupa 1<\/span>

<\/strong><\/p>\n

Modu\u0142 V\u00a0\u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli szk\u00f3\u0142 i przedszkoli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

\u201ePrzegl\u0105d wybranych narz\u0119dzi edukacji zdalnej\u201d<\/span> <\/strong><\/p>\n

28.06.2021 r., godz. 9.00-12.00 (4 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 13 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablet\u00f3w i pendriv\u00f3w zakupionych na potrzeby grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista \u2013 pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 13.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 13.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Przegl\u0105d wybranych narz\u0119dzi do\u00a0zdalnego nauczania, w\u00a0tym ZPE, Microsoft Teams, Zoom, Google Meet.<\/p>\n

2. Dob\u00f3r narz\u0119dzi z\u00a0uwzgl\u0119dnieniem m.in.\u00a0etapu rozwoju ucznia, cel\u00f3w edukacyjnych, specyfiki przedmiotowej.<\/p>\n

3. Mocne i\u00a0s\u0142abe strony zdalnego nauczania.<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

Modu\u0142 X \u00a0\u00a0 Udzia\u0142 n\/n bibliotekarzy w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

„Wykorzystywanie multimedialnych zasob\u00f3w dydaktycznych”<\/strong><\/span><\/p>\n

30.06.2021 r., godz. 9.00-11.15 (3 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 13 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety i pendrivy zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 13.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli\u00a0 obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 13.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3l i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Zasady netykiety.
\n2. Efektywne wyszukiwanie informacji \u2013 tworzenie zapyta\u0144, specjalistyczne wyszukiwarki.
\n3. Tworzenie oraz dob\u00f3r multimedialnych zasob\u00f3w dydaktycznych z uwzgl\u0119dnieniem zasad projektowania uniwersalnego.
\n4. E-zasoby \u2013 przegl\u0105d rekomendowanych platform i serwis\u00f3w edukacyjnych, zawieraj\u0105cych zasoby edukacyjne oraz narz\u0119dzia do samodzielnego tworzenia materia\u0142\u00f3w edukacyjnych.<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

Modu\u0142 III\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

„Metodyka edukacji zdalnej”<\/strong><\/span><\/p>\n

6.07.2021 r., godz. 9.00- 12.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie zdalnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 13.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali do wideokonferencji. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 13.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 13.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Lekcja stacjonarna a zdalna \u2013 rola i zadania nauczyciela, efekty uczenia si\u0119 w edukacji zdalnej
\n2. Rodzaje zaj\u0119\u0107 w zdalnej edukacji szkolnej
\n3. Metody dydaktyczne w edukacji zdalnej, w tym metody buduj\u0105ce wiedz\u0119, metody rozwijaj\u0105ce umiej\u0119tno\u015bci, metody aktywizuj\u0105ce uczni\u00f3w i umo\u017cliwiaj\u0105ce prac\u0119\/uczenie si\u0119 w zespo\u0142ach
\n4. Metoda projekt\u00f3w w nauczaniu zdalnym
\n5. Planowanie toku lekcji edukacji zdalnej \u2013 krok po kroku
\n6. Specyfika przedmiotowa edukacji zdalnej
\n7. Specyfika metodyki edukacji zdalnej w pracy z uczniami ze zr\u00f3\u017cnicowanymi potrzebami edukacyjnymi<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

Modu\u0142 XI \u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

„Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa cyfrowego w edukacji zdalnej”<\/span>
\n<\/strong><\/p>\n

10.09.2021 r., godz. 15.00-16.30 (2 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 13 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 13.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 13.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Krytyczne podej\u015bcie do informacji w sieci.
\n2. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa informatycznego \u2013 aspekt technologiczny.
\n3. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa \u2013 organizacja zaj\u0119\u0107.
\n4. Bezpiecze\u0144stwo danych osobowych w kontek\u015bcie nauczania zdalnego.
\n5. Zjawisko \u201erajd\u00f3w na e-lekcje\u201d \u2013 jak si\u0119 zabezpieczy\u0107, jak sobie radzi\u0107, gdzie zg\u0142osi\u0107.
\n6. Bezpieczne korzystanie z internetu przez dzieci i m\u0142odzie\u017c \u2013 rola rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w w organizacji nauki zdalnej.<\/p>\n

\n

Modu\u0142 VI\u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w\u00a0szkoleniu prowadzonym przez\u00a0kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

\u201eZintegrowana Platforma Edukacyjna\u201d<\/span>
\n<\/strong><\/p>\n

17.09.2021 r., godz. 15.00-18.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie zdalnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 13.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w\u00a0postaci sali szkoleniowej oraz\u00a0tablety zakupione ze\u00a0\u015brodk\u00f3w przeznaczonych na\u00a0realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed\u00a0rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz\u00a0po\u00a0zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez\u00a0ORE na\u00a0Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista \u2013 pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 13.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 13.<\/p>\n

Zgodnie z\u00a0za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i\u00a0przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i\u00a0umiej\u0119tno\u015bci z\u00a0poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Panel u\u017cytkownika \u2013 informacje og\u00f3lne
\n2. Komponowanie w\u0142asnego materia\u0142u z\u00a0wykorzystaniem teczki i\u00a0w\u00a0kreatorze
\n3. Tworzenie \u015bcie\u017cek nauki
\n4. Udost\u0119pnianie zada\u0144 wygenerowanych w\u00a0kreatorze i\u00a0ich sprawdzanie
\n5. Wykorzystanie panelu administracyjnego do\u00a0tworzenia zaawansowanych materia\u0142\u00f3w (kursy, ankiety) oraz\u00a0przegl\u0105dania raport\u00f3w
\n6. Narz\u0119dzia do\u00a0komunikacji i\u00a0ich wykorzystanie w\u00a0procesie edukacji zdalnej.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Grupa 2<\/span>

<\/strong><\/p>\n

Modu\u0142 V\u00a0\u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli szk\u00f3\u0142 i\u00a0przedszkoli w\u00a0szkoleniu prowadzonym przez\u00a0kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

\u201ePrzegl\u0105d wybranych narz\u0119dzi edukacji zdalnej\u201d <\/strong><\/span><\/p>\n

17.08.2021 r., godz. 9.00-12.00 (4 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w\u00a0postaci sali szkoleniowej oraz\u00a0tablet\u00f3w i\u00a0pendriv\u00f3w zakupionych na\u00a0potrzeby grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed\u00a0rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz\u00a0po\u00a0zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez\u00a0ORE na\u00a0Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista \u2013 pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12.<\/p>\n

Zgodnie z\u00a0za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i\u00a0przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i\u00a0umiej\u0119tno\u015bci z\u00a0poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Przegl\u0105d wybranych narz\u0119dzi do\u00a0zdalnego nauczania, w\u00a0tym ZPE, Microsoft Teams, Zoom, Google Meet.<\/p>\n

2. Dob\u00f3r narz\u0119dzi z\u00a0uwzgl\u0119dnieniem m.in.\u00a0etapu rozwoju ucznia, cel\u00f3w edukacyjnych, specyfiki przedmiotowej.<\/p>\n

3. Mocne i\u00a0s\u0142abe strony zdalnego nauczania.<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

Modu\u0142 III\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

„Metodyka edukacji zdalnej”<\/strong><\/span><\/p>\n

19.08.2021 r., godz. 9.00- 12.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie zdalnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali do wideokonferencji. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Lekcja stacjonarna a zdalna \u2013 rola i zadania nauczyciela, efekty uczenia si\u0119 w edukacji zdalnej
\n2. Rodzaje zaj\u0119\u0107 w zdalnej edukacji szkolnej
\n3. Metody dydaktyczne w edukacji zdalnej, w tym metody buduj\u0105ce wiedz\u0119, metody rozwijaj\u0105ce umiej\u0119tno\u015bci, metody aktywizuj\u0105ce uczni\u00f3w i umo\u017cliwiaj\u0105ce prac\u0119\/uczenie si\u0119 w zespo\u0142ach
\n4. Metoda projekt\u00f3w w nauczaniu zdalnym
\n5. Planowanie toku lekcji edukacji zdalnej \u2013 krok po kroku
\n6. Specyfika przedmiotowa edukacji zdalnej
\n7. Specyfika metodyki edukacji zdalnej w pracy z uczniami ze zr\u00f3\u017cnicowanymi potrzebami edukacyjnymi<\/p>\n

 <\/p>\n

\n
\n

Modu\u0142 VI\u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

„Zintegrowana Platforma Edukacyjna”<\/span>
\n<\/strong><\/p>\n

24.08.2021 r., godz. 9.00-12.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie zdalnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Panel u\u017cytkownika \u2013 informacje og\u00f3lne
\n2. Komponowanie w\u0142asnego materia\u0142u z wykorzystaniem teczki i w kreatorze
\n3. Tworzenie \u015bcie\u017cek nauki
\n4. Udost\u0119pnianie zada\u0144 wygenerowanych w kreatorze i ich sprawdzanie
\n5. Wykorzystanie panelu administracyjnego do tworzenia zaawansowanych materia\u0142\u00f3w (kursy, ankiety) oraz przegl\u0105dania raport\u00f3w
\n6. Narz\u0119dzia do komunikacji i ich wykorzystanie w procesie edukacji zdalnej.<\/p>\n

\n

Modu\u0142 X \u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

„Wykorzystywanie multimedialnych zasob\u00f3w dydaktycznych”<\/strong><\/span><\/p>\n

26.08.2021 r., godz. 9.00-11.15 (3 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety i pendrivy zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Zasady netykiety.
\n2. Efektywne wyszukiwanie informacji \u2013 tworzenie zapyta\u0144, specjalistyczne wyszukiwarki.
\n3. Tworzenie oraz dob\u00f3r multimedialnych zasob\u00f3w dydaktycznych z uwzgl\u0119dnieniem zasad projektowania uniwersalnego.
\n4. E-zasoby \u2013 przegl\u0105d rekomendowanych platform i serwis\u00f3w edukacyjnych, zawieraj\u0105cych zasoby edukacyjne oraz narz\u0119dzia do samodzielnego tworzenia materia\u0142\u00f3w edukacyjnych.<\/p>\n

\n

Modu\u0142 XI \u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

„Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa cyfrowego w edukacji zdalnej”<\/span>
\n<\/strong><\/p>\n

26.08.2021 r., godz. 11.15-12.45 (2 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Krytyczne podej\u015bcie do informacji w sieci.
\n2. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa informatycznego \u2013 aspekt technologiczny.
\n3. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa \u2013 organizacja zaj\u0119\u0107.
\n4. Bezpiecze\u0144stwo danych osobowych w kontek\u015bcie nauczania zdalnego.
\n5. Zjawisko \u201erajd\u00f3w na e-lekcje\u201d \u2013 jak si\u0119 zabezpieczy\u0107, jak sobie radzi\u0107, gdzie zg\u0142osi\u0107.
\n6. Bezpieczne korzystanie z internetu przez dzieci i m\u0142odzie\u017c \u2013 rola rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w w organizacji nauki zdalnej.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Grupa 3<\/span>

<\/strong><\/p>\n

Modu\u0142 X \u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

„Wykorzystywanie multimedialnych zasob\u00f3w dydaktycznych”<\/strong><\/span><\/p>\n

6.09.2021 r., godz. 15.00-17.15 (3 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 14 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety i pendrivy zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 14.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 14.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Zasady netykiety.
\n2. Efektywne wyszukiwanie informacji \u2013 tworzenie zapyta\u0144, specjalistyczne wyszukiwarki.
\n3. Tworzenie oraz dob\u00f3r multimedialnych zasob\u00f3w dydaktycznych z uwzgl\u0119dnieniem zasad projektowania uniwersalnego.
\n4. E-zasoby \u2013 przegl\u0105d rekomendowanych platform i serwis\u00f3w edukacyjnych, zawieraj\u0105cych zasoby edukacyjne oraz narz\u0119dzia do samodzielnego tworzenia materia\u0142\u00f3w edukacyjnych.<\/p>\n

\n

Modu\u0142 XI \u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

„Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa cyfrowego w edukacji zdalnej”<\/span>
\n<\/strong><\/p>\n

6.09.2021 r., godz. 17.15-18.45 (2 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 14 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 14.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli\u00a0 obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 14.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli PBP zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Krytyczne podej\u015bcie do informacji w sieci.
\n2. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa informatycznego \u2013 aspekt technologiczny.
\n3. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa \u2013 organizacja zaj\u0119\u0107.
\n4. Bezpiecze\u0144stwo danych osobowych w kontek\u015bcie nauczania zdalnego.
\n5. Zjawisko \u201erajd\u00f3w na e-lekcje\u201d \u2013 jak si\u0119 zabezpieczy\u0107, jak sobie radzi\u0107, gdzie zg\u0142osi\u0107.
\n6. Bezpieczne korzystanie z internetu przez dzieci i m\u0142odzie\u017c \u2013 rola rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w w organizacji nauki zdalnej.<\/p>\n

\n

Modu\u0142 III\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

„Metodyka edukacji zdalnej”<\/strong><\/span><\/p>\n

8.09.2021 r., godz. 15.00- 18.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie zdalnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 14.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali do wideokonferencji. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 14.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 14.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Lekcja stacjonarna a zdalna \u2013 rola i zadania nauczyciela, efekty uczenia si\u0119 w edukacji zdalnej
\n2. Rodzaje zaj\u0119\u0107 w zdalnej edukacji szkolnej
\n3. Metody dydaktyczne w edukacji zdalnej, w tym metody buduj\u0105ce wiedz\u0119, metody rozwijaj\u0105ce umiej\u0119tno\u015bci, metody aktywizuj\u0105ce uczni\u00f3w i umo\u017cliwiaj\u0105ce prac\u0119\/uczenie si\u0119 w zespo\u0142ach
\n4. Metoda projekt\u00f3w w nauczaniu zdalnym
\n5. Planowanie toku lekcji edukacji zdalnej \u2013 krok po kroku
\n6. Specyfika przedmiotowa edukacji zdalnej
\n7. Specyfika metodyki edukacji zdalnej w pracy z uczniami ze zr\u00f3\u017cnicowanymi potrzebami edukacyjnymi<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

Modu\u0142 VI\u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

„Zintegrowana Platforma Edukacyjna”<\/span>
\n<\/strong><\/p>\n

13.09.2021 r., godz. 15.00-18.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie zdalnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 14.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 14.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 14.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Panel u\u017cytkownika \u2013 informacje og\u00f3lne
\n2. Komponowanie w\u0142asnego materia\u0142u z wykorzystaniem teczki i w kreatorze
\n3. Tworzenie \u015bcie\u017cek nauki
\n4. Udost\u0119pnianie zada\u0144 wygenerowanych w kreatorze i ich sprawdzanie
\n5. Wykorzystanie panelu administracyjnego do tworzenia zaawansowanych materia\u0142\u00f3w (kursy, ankiety) oraz przegl\u0105dania raport\u00f3w
\n6. Narz\u0119dzia do komunikacji i ich wykorzystanie w procesie edukacji zdalnej.<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

Modu\u0142 V\u00a0\u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli szk\u00f3\u0142 i\u00a0przedszkoli w\u00a0szkoleniu prowadzonym przez\u00a0kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

\u201ePrzegl\u0105d wybranych narz\u0119dzi edukacji zdalnej\u201d<\/span> <\/strong><\/p>\n

15.09.2021 r., godz. 15.00-18.00 (4 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 14 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w\u00a0postaci sali szkoleniowej oraz\u00a0tablet\u00f3w i\u00a0pendriv\u00f3w zakupionych na\u00a0potrzeby grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed\u00a0rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz\u00a0po\u00a0zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez\u00a0ORE na\u00a0Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista \u2013 pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 14.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 14.<\/p>\n

Zgodnie z\u00a0za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i\u00a0przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i\u00a0umiej\u0119tno\u015bci z\u00a0poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Przegl\u0105d wybranych narz\u0119dzi do\u00a0zdalnego nauczania, w\u00a0tym ZPE, Microsoft Teams, Zoom, Google Meet.<\/p>\n

2. Dob\u00f3r narz\u0119dzi z\u00a0uwzgl\u0119dnieniem m.in.\u00a0etapu rozwoju ucznia, cel\u00f3w edukacyjnych, specyfiki przedmiotowej.<\/p>\n

3. Mocne i\u00a0s\u0142abe strony zdalnego nauczania.<\/p>\n

 <\/p>\n<\/div>\n

\n

Grupa 4<\/span>

<\/strong><\/p>\n

Modu\u0142 X \u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

„Wykorzystywanie multimedialnych zasob\u00f3w dydaktycznych”<\/strong><\/span><\/p>\n

7.09.2021 r., godz. 15.00-17.15 (3 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 13 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety i pendrivy zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 13.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 13.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Zasady netykiety.
\n2. Efektywne wyszukiwanie informacji \u2013 tworzenie zapyta\u0144, specjalistyczne wyszukiwarki.
\n3. Tworzenie oraz dob\u00f3r multimedialnych zasob\u00f3w dydaktycznych z uwzgl\u0119dnieniem zasad projektowania uniwersalnego.
\n4. E-zasoby \u2013 przegl\u0105d rekomendowanych platform i serwis\u00f3w edukacyjnych, zawieraj\u0105cych zasoby edukacyjne oraz narz\u0119dzia do samodzielnego tworzenia materia\u0142\u00f3w edukacyjnych.<\/p>\n

\n

Modu\u0142 XI \u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

„Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa cyfrowego w edukacji zdalnej”<\/span>
\n<\/strong><\/p>\n

7.09.2021 r., godz. 17.15-18.45 (2 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 13 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 13.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli\u00a0 obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 13.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Krytyczne podej\u015bcie do informacji w sieci.
\n2. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa informatycznego \u2013 aspekt technologiczny.
\n3. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa \u2013 organizacja zaj\u0119\u0107.
\n4. Bezpiecze\u0144stwo danych osobowych w kontek\u015bcie nauczania zdalnego.
\n5. Zjawisko \u201erajd\u00f3w na e-lekcje\u201d \u2013 jak si\u0119 zabezpieczy\u0107, jak sobie radzi\u0107, gdzie zg\u0142osi\u0107.
\n6. Bezpieczne korzystanie z internetu przez dzieci i m\u0142odzie\u017c \u2013 rola rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w w organizacji nauki zdalnej.<\/p>\n

\n

Modu\u0142 III\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

„Metodyka edukacji zdalnej”<\/strong><\/span><\/p>\n

9.09.2021 r., godz. 15.00- 18.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie zdalnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 13.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali do wideokonferencji. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 13.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 13.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Lekcja stacjonarna a zdalna \u2013 rola i zadania nauczyciela, efekty uczenia si\u0119 w edukacji zdalnej
\n2. Rodzaje zaj\u0119\u0107 w zdalnej edukacji szkolnej
\n3. Metody dydaktyczne w edukacji zdalnej, w tym metody buduj\u0105ce wiedz\u0119, metody rozwijaj\u0105ce umiej\u0119tno\u015bci, metody aktywizuj\u0105ce uczni\u00f3w i umo\u017cliwiaj\u0105ce prac\u0119\/uczenie si\u0119 w zespo\u0142ach
\n4. Metoda projekt\u00f3w w nauczaniu zdalnym
\n5. Planowanie toku lekcji edukacji zdalnej \u2013 krok po kroku
\n6. Specyfika przedmiotowa edukacji zdalnej
\n7. Specyfika metodyki edukacji zdalnej w pracy z uczniami ze zr\u00f3\u017cnicowanymi potrzebami edukacyjnymi<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

Modu\u0142 VI\u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

„Zintegrowana Platforma Edukacyjna”<\/strong><\/span><\/p>\n

14.09.2021 r., godz. 15.00-18.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie zdalnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 13.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 13.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 13.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Panel u\u017cytkownika \u2013 informacje og\u00f3lne
\n2. Komponowanie w\u0142asnego materia\u0142u z wykorzystaniem teczki i w kreatorze
\n3. Tworzenie \u015bcie\u017cek nauki
\n4. Udost\u0119pnianie zada\u0144 wygenerowanych w kreatorze i ich sprawdzanie
\n5. Wykorzystanie panelu administracyjnego do tworzenia zaawansowanych materia\u0142\u00f3w (kursy, ankiety) oraz przegl\u0105dania raport\u00f3w
\n6. Narz\u0119dzia do komunikacji i ich wykorzystanie w procesie edukacji zdalnej.<\/p>\n

\n

Modu\u0142 V\u00a0\u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli szk\u00f3\u0142 i\u00a0przedszkoli w\u00a0szkoleniu prowadzonym przez\u00a0kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

\u201ePrzegl\u0105d wybranych narz\u0119dzi edukacji zdalnej\u201d<\/span> <\/strong><\/p>\n

16.09.2021 r., godz. 15.00-18.00 (4 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 13 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w\u00a0postaci sali szkoleniowej oraz\u00a0tablet\u00f3w i\u00a0pendriv\u00f3w zakupionych na\u00a0potrzeby grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed\u00a0rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz\u00a0po\u00a0zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez\u00a0ORE na\u00a0Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista \u2013 pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 13.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 13.<\/p>\n

Zgodnie z\u00a0za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i\u00a0przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i\u00a0umiej\u0119tno\u015bci z\u00a0poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Przegl\u0105d wybranych narz\u0119dzi do\u00a0zdalnego nauczania, w\u00a0tym ZPE, Microsoft Teams, Zoom, Google Meet.<\/p>\n

2. Dob\u00f3r narz\u0119dzi z\u00a0uwzgl\u0119dnieniem m.in.\u00a0etapu rozwoju ucznia, cel\u00f3w edukacyjnych, specyfiki przedmiotowej.<\/p>\n

3. Mocne i\u00a0s\u0142abe strony zdalnego nauczania.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Grupa 5<\/span>

<\/strong><\/p>\n

Modu\u0142 X \u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

„Wykorzystywanie multimedialnych zasob\u00f3w dydaktycznych”<\/strong><\/span><\/p>\n

21.09.2021 r., godz. 15.00-17.15 (3 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 13 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety i pendrivy zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 13.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 13.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Zasady netykiety.
\n2. Efektywne wyszukiwanie informacji \u2013 tworzenie zapyta\u0144, specjalistyczne wyszukiwarki.
\n3. Tworzenie oraz dob\u00f3r multimedialnych zasob\u00f3w dydaktycznych z uwzgl\u0119dnieniem zasad projektowania uniwersalnego.
\n4. E-zasoby \u2013 przegl\u0105d rekomendowanych platform i serwis\u00f3w edukacyjnych, zawieraj\u0105cych zasoby edukacyjne oraz narz\u0119dzia do samodzielnego tworzenia materia\u0142\u00f3w edukacyjnych.<\/p>\n

\n

Modu\u0142 XI \u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

„Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa cyfrowego w edukacji zdalnej”<\/span>
\n<\/strong><\/p>\n

21.09.2021 r., godz. 17.15-18.45 (2 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 13 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 13.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli\u00a0 obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 13.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Krytyczne podej\u015bcie do informacji w sieci.
\n2. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa informatycznego \u2013 aspekt technologiczny.
\n3. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa \u2013 organizacja zaj\u0119\u0107.
\n4. Bezpiecze\u0144stwo danych osobowych w kontek\u015bcie nauczania zdalnego.
\n5. Zjawisko \u201erajd\u00f3w na e-lekcje\u201d \u2013 jak si\u0119 zabezpieczy\u0107, jak sobie radzi\u0107, gdzie zg\u0142osi\u0107.
\n6. Bezpieczne korzystanie z internetu przez dzieci i m\u0142odzie\u017c \u2013 rola rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w w organizacji nauki zdalnej.<\/p>\n

\n

Modu\u0142 III\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

„Metodyka edukacji zdalnej”<\/strong><\/span><\/p>\n

22.09.2021 r., godz. 15.00- 18.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie zdalnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 13.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali do wideokonferencji. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 13.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 13.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Lekcja stacjonarna a zdalna \u2013 rola i zadania nauczyciela, efekty uczenia si\u0119 w edukacji zdalnej
\n2. Rodzaje zaj\u0119\u0107 w zdalnej edukacji szkolnej
\n3. Metody dydaktyczne w edukacji zdalnej, w tym metody buduj\u0105ce wiedz\u0119, metody rozwijaj\u0105ce umiej\u0119tno\u015bci, metody aktywizuj\u0105ce uczni\u00f3w i umo\u017cliwiaj\u0105ce prac\u0119\/uczenie si\u0119 w zespo\u0142ach
\n4. Metoda projekt\u00f3w w nauczaniu zdalnym
\n5. Planowanie toku lekcji edukacji zdalnej \u2013 krok po kroku
\n6. Specyfika przedmiotowa edukacji zdalnej
\n7. Specyfika metodyki edukacji zdalnej w pracy z uczniami ze zr\u00f3\u017cnicowanymi potrzebami edukacyjnymi<\/p>\n

\n

Modu\u0142 VI\u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

„Zintegrowana Platforma Edukacyjna”<\/strong><\/span><\/p>\n

27.09.2021 r., godz. 15.00-18.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie zdalnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 13.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 13.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 13.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Panel u\u017cytkownika \u2013 informacje og\u00f3lne
\n2. Komponowanie w\u0142asnego materia\u0142u z wykorzystaniem teczki i w kreatorze
\n3. Tworzenie \u015bcie\u017cek nauki
\n4. Udost\u0119pnianie zada\u0144 wygenerowanych w kreatorze i ich sprawdzanie
\n5. Wykorzystanie panelu administracyjnego do tworzenia zaawansowanych materia\u0142\u00f3w (kursy, ankiety) oraz przegl\u0105dania raport\u00f3w
\n6. Narz\u0119dzia do komunikacji i ich wykorzystanie w procesie edukacji zdalnej.<\/p>\n

\n

Modu\u0142 V\u00a0\u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli szk\u00f3\u0142 i\u00a0przedszkoli w\u00a0szkoleniu prowadzonym przez\u00a0kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

\u201ePrzegl\u0105d wybranych narz\u0119dzi edukacji zdalnej\u201d<\/span> <\/strong><\/p>\n

29.09.2021 r., godz. 15.00-18.00 (4 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 13 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w\u00a0postaci sali szkoleniowej oraz\u00a0tablet\u00f3w i\u00a0pendriv\u00f3w zakupionych na\u00a0potrzeby grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed\u00a0rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz\u00a0po\u00a0zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez\u00a0ORE na\u00a0Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista \u2013 pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 13.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 13.<\/p>\n

Zgodnie z\u00a0za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i\u00a0przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i\u00a0umiej\u0119tno\u015bci z\u00a0poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Przegl\u0105d wybranych narz\u0119dzi do\u00a0zdalnego nauczania, w\u00a0tym ZPE, Microsoft Teams, Zoom, Google Meet.<\/p>\n

2. Dob\u00f3r narz\u0119dzi z\u00a0uwzgl\u0119dnieniem m.in.\u00a0etapu rozwoju ucznia, cel\u00f3w edukacyjnych, specyfiki przedmiotowej.<\/p>\n

3. Mocne i\u00a0s\u0142abe strony zdalnego nauczania.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Grupa 6<\/span>

<\/strong><\/p>\n

Modu\u0142 X \u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

„Wykorzystywanie multimedialnych zasob\u00f3w dydaktycznych”<\/strong><\/span><\/p>\n

21.09.2021 r., godz. 15.00-17.15 (3 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety i pendrivy zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Zasady netykiety.
\n2. Efektywne wyszukiwanie informacji \u2013 tworzenie zapyta\u0144, specjalistyczne wyszukiwarki.
\n3. Tworzenie oraz dob\u00f3r multimedialnych zasob\u00f3w dydaktycznych z uwzgl\u0119dnieniem zasad projektowania uniwersalnego.
\n4. E-zasoby \u2013 przegl\u0105d rekomendowanych platform i serwis\u00f3w edukacyjnych, zawieraj\u0105cych zasoby edukacyjne oraz narz\u0119dzia do samodzielnego tworzenia materia\u0142\u00f3w edukacyjnych.<\/p>\n

\n

Modu\u0142 XI \u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

„Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa cyfrowego w edukacji zdalnej”<\/span>
\n<\/strong><\/p>\n

21.09.2021 r., godz. 17.15-18.45 (2 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli\u00a0 obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Krytyczne podej\u015bcie do informacji w sieci.
\n2. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa informatycznego \u2013 aspekt technologiczny.
\n3. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa \u2013 organizacja zaj\u0119\u0107.
\n4. Bezpiecze\u0144stwo danych osobowych w kontek\u015bcie nauczania zdalnego.
\n5. Zjawisko \u201erajd\u00f3w na e-lekcje\u201d \u2013 jak si\u0119 zabezpieczy\u0107, jak sobie radzi\u0107, gdzie zg\u0142osi\u0107.
\n6. Bezpieczne korzystanie z internetu przez dzieci i m\u0142odzie\u017c \u2013 rola rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w w organizacji nauki zdalnej.<\/p>\n

\n

Modu\u0142 III\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

„Metodyka edukacji zdalnej”<\/strong><\/span><\/p>\n

23.09.2021 r., godz. 15.00- 18.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie zdalnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali do wideokonferencji. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Lekcja stacjonarna a zdalna \u2013 rola i zadania nauczyciela, efekty uczenia si\u0119 w edukacji zdalnej
\n2. Rodzaje zaj\u0119\u0107 w zdalnej edukacji szkolnej
\n3. Metody dydaktyczne w edukacji zdalnej, w tym metody buduj\u0105ce wiedz\u0119, metody rozwijaj\u0105ce umiej\u0119tno\u015bci, metody aktywizuj\u0105ce uczni\u00f3w i umo\u017cliwiaj\u0105ce prac\u0119\/uczenie si\u0119 w zespo\u0142ach
\n4. Metoda projekt\u00f3w w nauczaniu zdalnym
\n5. Planowanie toku lekcji edukacji zdalnej \u2013 krok po kroku
\n6. Specyfika przedmiotowa edukacji zdalnej
\n7. Specyfika metodyki edukacji zdalnej w pracy z uczniami ze zr\u00f3\u017cnicowanymi potrzebami edukacyjnymi<\/p>\n

\n

Modu\u0142 VI\u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

„Zintegrowana Platforma Edukacyjna”<\/strong><\/span><\/p>\n

28.09.2021 r., godz. 15.00-18.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie zdalnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Panel u\u017cytkownika \u2013 informacje og\u00f3lne
\n2. Komponowanie w\u0142asnego materia\u0142u z wykorzystaniem teczki i w kreatorze
\n3. Tworzenie \u015bcie\u017cek nauki
\n4. Udost\u0119pnianie zada\u0144 wygenerowanych w kreatorze i ich sprawdzanie
\n5. Wykorzystanie panelu administracyjnego do tworzenia zaawansowanych materia\u0142\u00f3w (kursy, ankiety) oraz przegl\u0105dania raport\u00f3w
\n6. Narz\u0119dzia do komunikacji i ich wykorzystanie w procesie edukacji zdalnej.<\/p>\n

\n

Modu\u0142 V\u00a0\u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli szk\u00f3\u0142 i\u00a0przedszkoli w\u00a0szkoleniu prowadzonym przez\u00a0kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

\u201ePrzegl\u0105d wybranych narz\u0119dzi edukacji zdalnej\u201d<\/span> <\/strong><\/p>\n

30.09.2021 r., godz. 15.00-18.00 (4 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w\u00a0postaci sali szkoleniowej oraz\u00a0tablet\u00f3w i\u00a0pendriv\u00f3w zakupionych na\u00a0potrzeby grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed\u00a0rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz\u00a0po\u00a0zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez\u00a0ORE na\u00a0Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista \u2013 pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12.<\/p>\n

Zgodnie z\u00a0za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i\u00a0przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i\u00a0umiej\u0119tno\u015bci z\u00a0poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Przegl\u0105d wybranych narz\u0119dzi do\u00a0zdalnego nauczania, w\u00a0tym ZPE, Microsoft Teams, Zoom, Google Meet.<\/p>\n

2. Dob\u00f3r narz\u0119dzi z\u00a0uwzgl\u0119dnieniem m.in.\u00a0etapu rozwoju ucznia, cel\u00f3w edukacyjnych, specyfiki przedmiotowej.<\/p>\n

3. Mocne i\u00a0s\u0142abe strony zdalnego nauczania.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Grupa 7<\/span>

<\/strong><\/p>\n

Modu\u0142 X \u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

„Wykorzystywanie multimedialnych zasob\u00f3w dydaktycznych”<\/strong><\/span><\/p>\n

4.10.2021 r., godz. 15.00-17.15 (3 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 14 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety i pendrivy zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 14.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 14.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Zasady netykiety.
\n2. Efektywne wyszukiwanie informacji \u2013 tworzenie zapyta\u0144, specjalistyczne wyszukiwarki.
\n3. Tworzenie oraz dob\u00f3r multimedialnych zasob\u00f3w dydaktycznych z uwzgl\u0119dnieniem zasad projektowania uniwersalnego.
\n4. E-zasoby \u2013 przegl\u0105d rekomendowanych platform i serwis\u00f3w edukacyjnych, zawieraj\u0105cych zasoby edukacyjne oraz narz\u0119dzia do samodzielnego tworzenia materia\u0142\u00f3w edukacyjnych.<\/p>\n

\n

Modu\u0142 XI \u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

„Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa cyfrowego w edukacji zdalnej”<\/span>
\n<\/strong><\/p>\n

4.10.2021 r., godz. 17.15-18.45 (2 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 14 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 14.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli\u00a0 obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 14.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Krytyczne podej\u015bcie do informacji w sieci.
\n2. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa informatycznego \u2013 aspekt technologiczny.
\n3. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa \u2013 organizacja zaj\u0119\u0107.
\n4. Bezpiecze\u0144stwo danych osobowych w kontek\u015bcie nauczania zdalnego.
\n5. Zjawisko \u201erajd\u00f3w na e-lekcje\u201d \u2013 jak si\u0119 zabezpieczy\u0107, jak sobie radzi\u0107, gdzie zg\u0142osi\u0107.
\n6. Bezpieczne korzystanie z internetu przez dzieci i m\u0142odzie\u017c \u2013 rola rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w w organizacji nauki zdalnej.<\/p>\n

\n

Modu\u0142 III\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

„Metodyka edukacji zdalnej”<\/strong><\/span><\/p>\n

6.10.2021 r., godz. 15.00- 18.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie zdalnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 14.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali do wideokonferencji. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 14.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 14.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Lekcja stacjonarna a zdalna \u2013 rola i zadania nauczyciela, efekty uczenia si\u0119 w edukacji zdalnej
\n2. Rodzaje zaj\u0119\u0107 w zdalnej edukacji szkolnej
\n3. Metody dydaktyczne w edukacji zdalnej, w tym metody buduj\u0105ce wiedz\u0119, metody rozwijaj\u0105ce umiej\u0119tno\u015bci, metody aktywizuj\u0105ce uczni\u00f3w i umo\u017cliwiaj\u0105ce prac\u0119\/uczenie si\u0119 w zespo\u0142ach
\n4. Metoda projekt\u00f3w w nauczaniu zdalnym
\n5. Planowanie toku lekcji edukacji zdalnej \u2013 krok po kroku
\n6. Specyfika przedmiotowa edukacji zdalnej
\n7. Specyfika metodyki edukacji zdalnej w pracy z uczniami ze zr\u00f3\u017cnicowanymi potrzebami edukacyjnymi<\/p>\n

\n

Modu\u0142 VI\u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

„Zintegrowana Platforma Edukacyjna”<\/strong><\/span><\/p>\n

11.10.2021 r., godz. 15.00-18.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie zdalnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 14.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 14.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 14.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Panel u\u017cytkownika \u2013 informacje og\u00f3lne
\n2. Komponowanie w\u0142asnego materia\u0142u z wykorzystaniem teczki i w kreatorze
\n3. Tworzenie \u015bcie\u017cek nauki
\n4. Udost\u0119pnianie zada\u0144 wygenerowanych w kreatorze i ich sprawdzanie
\n5. Wykorzystanie panelu administracyjnego do tworzenia zaawansowanych materia\u0142\u00f3w (kursy, ankiety) oraz przegl\u0105dania raport\u00f3w
\n6. Narz\u0119dzia do komunikacji i ich wykorzystanie w procesie edukacji zdalnej.<\/p>\n

\n

Modu\u0142 V\u00a0\u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli szk\u00f3\u0142 i\u00a0przedszkoli w\u00a0szkoleniu prowadzonym przez\u00a0kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

\u201ePrzegl\u0105d wybranych narz\u0119dzi edukacji zdalnej\u201d<\/span> <\/strong><\/p>\n

13.10.2021 r., godz. 15.00-18.00 (4 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 14 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w\u00a0postaci sali szkoleniowej oraz\u00a0tablet\u00f3w i\u00a0pendriv\u00f3w zakupionych na\u00a0potrzeby grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed\u00a0rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz\u00a0po\u00a0zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez\u00a0ORE na\u00a0Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista \u2013 pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 14.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 14.<\/p>\n

Zgodnie z\u00a0za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i\u00a0przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i\u00a0umiej\u0119tno\u015bci z\u00a0poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Przegl\u0105d wybranych narz\u0119dzi do\u00a0zdalnego nauczania, w\u00a0tym ZPE, Microsoft Teams, Zoom, Google Meet.<\/p>\n

2. Dob\u00f3r narz\u0119dzi z\u00a0uwzgl\u0119dnieniem m.in.\u00a0etapu rozwoju ucznia, cel\u00f3w edukacyjnych, specyfiki przedmiotowej.<\/p>\n

3. Mocne i\u00a0s\u0142abe strony zdalnego nauczania.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Grupa 8<\/span>

<\/strong><\/p>\n

Modu\u0142 X \u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

„Wykorzystywanie multimedialnych zasob\u00f3w dydaktycznych”<\/strong><\/span><\/p>\n

5.10.2021 r., godz. 15.00-17.15 (3 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety i pendrivy zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Zasady netykiety.
\n2. Efektywne wyszukiwanie informacji \u2013 tworzenie zapyta\u0144, specjalistyczne wyszukiwarki.
\n3. Tworzenie oraz dob\u00f3r multimedialnych zasob\u00f3w dydaktycznych z uwzgl\u0119dnieniem zasad projektowania uniwersalnego.
\n4. E-zasoby \u2013 przegl\u0105d rekomendowanych platform i serwis\u00f3w edukacyjnych, zawieraj\u0105cych zasoby edukacyjne oraz narz\u0119dzia do samodzielnego tworzenia materia\u0142\u00f3w edukacyjnych.<\/p>\n

\n

Modu\u0142 XI \u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

„Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa cyfrowego w edukacji zdalnej”<\/span>
\n<\/strong><\/p>\n

5.10.2021 r., godz. 17.15-18.45 (2 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli\u00a0 obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Krytyczne podej\u015bcie do informacji w sieci.
\n2. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa informatycznego \u2013 aspekt technologiczny.
\n3. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa \u2013 organizacja zaj\u0119\u0107.
\n4. Bezpiecze\u0144stwo danych osobowych w kontek\u015bcie nauczania zdalnego.
\n5. Zjawisko \u201erajd\u00f3w na e-lekcje\u201d \u2013 jak si\u0119 zabezpieczy\u0107, jak sobie radzi\u0107, gdzie zg\u0142osi\u0107.
\n6. Bezpieczne korzystanie z internetu przez dzieci i m\u0142odzie\u017c \u2013 rola rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w w organizacji nauki zdalnej.<\/p>\n

\n

Modu\u0142 III\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

„Metodyka edukacji zdalnej”<\/strong><\/span><\/p>\n

7.10.2021 r., godz. 15.00- 18.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie zdalnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali do wideokonferencji. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Lekcja stacjonarna a zdalna \u2013 rola i zadania nauczyciela, efekty uczenia si\u0119 w edukacji zdalnej
\n2. Rodzaje zaj\u0119\u0107 w zdalnej edukacji szkolnej
\n3. Metody dydaktyczne w edukacji zdalnej, w tym metody buduj\u0105ce wiedz\u0119, metody rozwijaj\u0105ce umiej\u0119tno\u015bci, metody aktywizuj\u0105ce uczni\u00f3w i umo\u017cliwiaj\u0105ce prac\u0119\/uczenie si\u0119 w zespo\u0142ach
\n4. Metoda projekt\u00f3w w nauczaniu zdalnym
\n5. Planowanie toku lekcji edukacji zdalnej \u2013 krok po kroku
\n6. Specyfika przedmiotowa edukacji zdalnej
\n7. Specyfika metodyki edukacji zdalnej w pracy z uczniami ze zr\u00f3\u017cnicowanymi potrzebami edukacyjnymi<\/p>\n

\n

Modu\u0142 VI\u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

„Zintegrowana Platforma Edukacyjna”<\/strong><\/span><\/p>\n

12.10.2021 r., godz. 15.00-18.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie zdalnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Panel u\u017cytkownika \u2013 informacje og\u00f3lne
\n2. Komponowanie w\u0142asnego materia\u0142u z wykorzystaniem teczki i w kreatorze
\n3. Tworzenie \u015bcie\u017cek nauki
\n4. Udost\u0119pnianie zada\u0144 wygenerowanych w kreatorze i ich sprawdzanie
\n5. Wykorzystanie panelu administracyjnego do tworzenia zaawansowanych materia\u0142\u00f3w (kursy, ankiety) oraz przegl\u0105dania raport\u00f3w
\n6. Narz\u0119dzia do komunikacji i ich wykorzystanie w procesie edukacji zdalnej.<\/p>\n

\n

Modu\u0142 V\u00a0\u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli szk\u00f3\u0142 i\u00a0przedszkoli w\u00a0szkoleniu prowadzonym przez\u00a0kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

\u201ePrzegl\u0105d wybranych narz\u0119dzi edukacji zdalnej\u201d<\/span> <\/strong><\/p>\n

15.10.2021 r., godz. 15.00-18.00 (4 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w\u00a0postaci sali szkoleniowej oraz\u00a0tablet\u00f3w i\u00a0pendriv\u00f3w zakupionych na\u00a0potrzeby grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed\u00a0rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz\u00a0po\u00a0zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez\u00a0ORE na\u00a0Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista \u2013 pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12.<\/p>\n

Zgodnie z\u00a0za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i\u00a0przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i\u00a0umiej\u0119tno\u015bci z\u00a0poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Przegl\u0105d wybranych narz\u0119dzi do\u00a0zdalnego nauczania, w\u00a0tym ZPE, Microsoft Teams, Zoom, Google Meet.<\/p>\n

2. Dob\u00f3r narz\u0119dzi z\u00a0uwzgl\u0119dnieniem m.in.\u00a0etapu rozwoju ucznia, cel\u00f3w edukacyjnych, specyfiki przedmiotowej.<\/p>\n

3. Mocne i\u00a0s\u0142abe strony zdalnego nauczania.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Grupa 9<\/span>

<\/strong><\/p>\n

Modu\u0142 X \u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

„Wykorzystywanie multimedialnych zasob\u00f3w dydaktycznych”<\/strong><\/span><\/p>\n

18.10.2021 r., godz. 15.00-17.15 (3 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 13 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety i pendrivy zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 13.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 13.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Zasady netykiety.
\n2. Efektywne wyszukiwanie informacji \u2013 tworzenie zapyta\u0144, specjalistyczne wyszukiwarki.
\n3. Tworzenie oraz dob\u00f3r multimedialnych zasob\u00f3w dydaktycznych z uwzgl\u0119dnieniem zasad projektowania uniwersalnego.
\n4. E-zasoby \u2013 przegl\u0105d rekomendowanych platform i serwis\u00f3w edukacyjnych, zawieraj\u0105cych zasoby edukacyjne oraz narz\u0119dzia do samodzielnego tworzenia materia\u0142\u00f3w edukacyjnych.<\/p>\n

\n

Modu\u0142 XI \u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

„Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa cyfrowego w edukacji zdalnej”<\/span>
\n<\/strong><\/p>\n

18.10.2021 r., godz. 17.15-18.45 (2 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 13 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 13.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli\u00a0 obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 13.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Krytyczne podej\u015bcie do informacji w sieci.
\n2. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa informatycznego \u2013 aspekt technologiczny.
\n3. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa \u2013 organizacja zaj\u0119\u0107.
\n4. Bezpiecze\u0144stwo danych osobowych w kontek\u015bcie nauczania zdalnego.
\n5. Zjawisko \u201erajd\u00f3w na e-lekcje\u201d \u2013 jak si\u0119 zabezpieczy\u0107, jak sobie radzi\u0107, gdzie zg\u0142osi\u0107.
\n6. Bezpieczne korzystanie z internetu przez dzieci i m\u0142odzie\u017c \u2013 rola rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w w organizacji nauki zdalnej.<\/p>\n

\n

Modu\u0142 III\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

„Metodyka edukacji zdalnej”<\/strong><\/span><\/p>\n

20.10.2021 r., godz. 15.00- 18.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie zdalnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 13.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali do wideokonferencji. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 13.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 13.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Lekcja stacjonarna a zdalna \u2013 rola i zadania nauczyciela, efekty uczenia si\u0119 w edukacji zdalnej
\n2. Rodzaje zaj\u0119\u0107 w zdalnej edukacji szkolnej
\n3. Metody dydaktyczne w edukacji zdalnej, w tym metody buduj\u0105ce wiedz\u0119, metody rozwijaj\u0105ce umiej\u0119tno\u015bci, metody aktywizuj\u0105ce uczni\u00f3w i umo\u017cliwiaj\u0105ce prac\u0119\/uczenie si\u0119 w zespo\u0142ach
\n4. Metoda projekt\u00f3w w nauczaniu zdalnym
\n5. Planowanie toku lekcji edukacji zdalnej \u2013 krok po kroku
\n6. Specyfika przedmiotowa edukacji zdalnej
\n7. Specyfika metodyki edukacji zdalnej w pracy z uczniami ze zr\u00f3\u017cnicowanymi potrzebami edukacyjnymi<\/p>\n

Modu\u0142 VI\u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

„Zintegrowana Platforma Edukacyjna”<\/strong><\/span><\/p>\n

25.10.2021 r., godz. 15.00-18.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie zdalnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 13.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 13.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 13.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Panel u\u017cytkownika \u2013 informacje og\u00f3lne
\n2. Komponowanie w\u0142asnego materia\u0142u z wykorzystaniem teczki i w kreatorze
\n3. Tworzenie \u015bcie\u017cek nauki
\n4. Udost\u0119pnianie zada\u0144 wygenerowanych w kreatorze i ich sprawdzanie
\n5. Wykorzystanie panelu administracyjnego do tworzenia zaawansowanych materia\u0142\u00f3w (kursy, ankiety) oraz przegl\u0105dania raport\u00f3w
\n6. Narz\u0119dzia do komunikacji i ich wykorzystanie w procesie edukacji zdalnej.<\/p>\n

Modu\u0142 V\u00a0\u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli szk\u00f3\u0142 i\u00a0przedszkoli w\u00a0szkoleniu prowadzonym przez\u00a0kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

\u201ePrzegl\u0105d wybranych narz\u0119dzi edukacji zdalnej\u201d<\/span> <\/strong><\/p>\n

27.10.2021 r., godz. 15.00-18.00 (4 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 13 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w\u00a0postaci sali szkoleniowej oraz\u00a0tablet\u00f3w i\u00a0pendriv\u00f3w zakupionych na\u00a0potrzeby grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed\u00a0rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz\u00a0po\u00a0zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez\u00a0ORE na\u00a0Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista \u2013 pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 13.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 13.<\/p>\n

Zgodnie z\u00a0za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i\u00a0przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i\u00a0umiej\u0119tno\u015bci z\u00a0poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Przegl\u0105d wybranych narz\u0119dzi do\u00a0zdalnego nauczania, w\u00a0tym ZPE, Microsoft Teams, Zoom, Google Meet.<\/p>\n

2. Dob\u00f3r narz\u0119dzi z\u00a0uwzgl\u0119dnieniem m.in.\u00a0etapu rozwoju ucznia, cel\u00f3w edukacyjnych, specyfiki przedmiotowej.<\/p>\n

3. Mocne i\u00a0s\u0142abe strony zdalnego nauczania.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Grupa 10<\/span>

<\/strong><\/p>\n

Modu\u0142 X \u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

„Wykorzystywanie multimedialnych zasob\u00f3w dydaktycznych”<\/strong><\/span><\/p>\n

19.10.2021 r., godz. 15.00-17.15 (3 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 14 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety i pendrivy zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 14.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 14.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Zasady netykiety.
\n2. Efektywne wyszukiwanie informacji \u2013 tworzenie zapyta\u0144, specjalistyczne wyszukiwarki.
\n3. Tworzenie oraz dob\u00f3r multimedialnych zasob\u00f3w dydaktycznych z uwzgl\u0119dnieniem zasad projektowania uniwersalnego.
\n4. E-zasoby \u2013 przegl\u0105d rekomendowanych platform i serwis\u00f3w edukacyjnych, zawieraj\u0105cych zasoby edukacyjne oraz narz\u0119dzia do samodzielnego tworzenia materia\u0142\u00f3w edukacyjnych.<\/p>\n

\n

Modu\u0142 XI \u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

„Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa cyfrowego w edukacji zdalnej”<\/span>
\n<\/strong><\/p>\n

19.10.2021 r., godz. 17.15-18.45 (2 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 14 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 14.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli\u00a0 obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 14.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Krytyczne podej\u015bcie do informacji w sieci.
\n2. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa informatycznego \u2013 aspekt technologiczny.
\n3. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa \u2013 organizacja zaj\u0119\u0107.
\n4. Bezpiecze\u0144stwo danych osobowych w kontek\u015bcie nauczania zdalnego.
\n5. Zjawisko \u201erajd\u00f3w na e-lekcje\u201d \u2013 jak si\u0119 zabezpieczy\u0107, jak sobie radzi\u0107, gdzie zg\u0142osi\u0107.
\n6. Bezpieczne korzystanie z internetu przez dzieci i m\u0142odzie\u017c \u2013 rola rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w w organizacji nauki zdalnej.<\/p>\n

\n

Modu\u0142 III\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

„Metodyka edukacji zdalnej”<\/strong><\/span><\/p>\n

21.10.2021 r., godz. 15.00- 18.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie zdalnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 14.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali do wideokonferencji. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 14.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 14.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Lekcja stacjonarna a zdalna \u2013 rola i zadania nauczyciela, efekty uczenia si\u0119 w edukacji zdalnej
\n2. Rodzaje zaj\u0119\u0107 w zdalnej edukacji szkolnej
\n3. Metody dydaktyczne w edukacji zdalnej, w tym metody buduj\u0105ce wiedz\u0119, metody rozwijaj\u0105ce umiej\u0119tno\u015bci, metody aktywizuj\u0105ce uczni\u00f3w i umo\u017cliwiaj\u0105ce prac\u0119\/uczenie si\u0119 w zespo\u0142ach
\n4. Metoda projekt\u00f3w w nauczaniu zdalnym
\n5. Planowanie toku lekcji edukacji zdalnej \u2013 krok po kroku
\n6. Specyfika przedmiotowa edukacji zdalnej
\n7. Specyfika metodyki edukacji zdalnej w pracy z uczniami ze zr\u00f3\u017cnicowanymi potrzebami edukacyjnymi<\/p>\n

 <\/p>\n

Modu\u0142 VI\u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli w szkoleniu prowadzonym przez kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

„Zintegrowana Platforma Edukacyjna”<\/strong><\/span><\/p>\n

26.10.2021 r., godz. 15.00-18.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie zdalnej.<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 14.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 14.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 14.<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Panel u\u017cytkownika \u2013 informacje og\u00f3lne
\n2. Komponowanie w\u0142asnego materia\u0142u z wykorzystaniem teczki i w kreatorze
\n3. Tworzenie \u015bcie\u017cek nauki
\n4. Udost\u0119pnianie zada\u0144 wygenerowanych w kreatorze i ich sprawdzanie
\n5. Wykorzystanie panelu administracyjnego do tworzenia zaawansowanych materia\u0142\u00f3w (kursy, ankiety) oraz przegl\u0105dania raport\u00f3w
\n6. Narz\u0119dzia do komunikacji i ich wykorzystanie w procesie edukacji zdalnej.<\/p>\n

Modu\u0142 V\u00a0\u00a0\u00a0 Udzia\u0142 nauczycieli szk\u00f3\u0142 i\u00a0przedszkoli w\u00a0szkoleniu prowadzonym przez\u00a0kadr\u0119 PBP <\/strong><\/span><\/p>\n

\u201ePrzegl\u0105d wybranych narz\u0119dzi edukacji zdalnej\u201d<\/span> <\/strong><\/p>\n

28.10.2021 r., godz. 15.00-18.00 (4 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 14 nauczycieli.<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w\u00a0postaci sali szkoleniowej oraz\u00a0tablet\u00f3w i\u00a0pendriv\u00f3w zakupionych na\u00a0potrzeby grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed\u00a0rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz\u00a0po\u00a0zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez\u00a0ORE na\u00a0Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista \u2013 pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 14.
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 14.<\/p>\n

Zgodnie z\u00a0za\u0142o\u017ceniami projektowymi nauczyciele szk\u00f3\u0142 i\u00a0przedszkoli zdobyli wiedz\u0119 i\u00a0umiej\u0119tno\u015bci z\u00a0poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Przegl\u0105d wybranych narz\u0119dzi do\u00a0zdalnego nauczania, w\u00a0tym ZPE, Microsoft Teams, Zoom, Google Meet.<\/p>\n

2. Dob\u00f3r narz\u0119dzi z\u00a0uwzgl\u0119dnieniem m.in.\u00a0etapu rozwoju ucznia, cel\u00f3w edukacyjnych, specyfiki przedmiotowej.<\/p>\n

3. Mocne i\u00a0s\u0142abe strony zdalnego nauczania.<\/p>\n<\/div>\n

\n
\n

SZKOLENIA KADRY<\/strong><\/span><\/p>\n

Modu\u0142 VIII\u00a0\u00a0\u00a0 Udzia\u0142 n\/n bibliotekarzy w szkoleniu prowadzonym przez lidera \u201cMicrosoft Teams\u201d<\/span><\/strong><\/p>\n

14.06.2021 r., godz. 9.30-13.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12 nauczycieli bibliotekarzy (11K\/1M).<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12 (11K\/1M).
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli bibliotekarzy obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12 (11K\/1M).<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi n\/n bibliotekarze PBP zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

MS Teams \u2013 kurs podstawowy<\/strong>
\n1.Podstawowe informacje o MS Teams.
\n2.Logowanie do MS Teams, dane osobowe.
\n3.Spotkania online w MS Teams.
\n4.Zarz\u0105dzanie zespo\u0142ami: tworzenie, dodawanie uczestnik\u00f3w.
\n5.Spotkania \u2013 kalendarz spotka\u0144, informowanie o spotkaniach.
\n6.Udost\u0119pnianie plik\u00f3w, notesu zaj\u0119\u0107 oraz definiowanie zada\u0144.<\/p>\n

MS Teams \u2013 kurs zaawansowany<\/strong>
\n7.Aplikacje w Teams \u2013 sklep z aplikacjami innymi ni\u017c Office.
\n8.Boty \u2013 automatyczne konwersacje.
\n9.Konsola i jej mo\u017cliwo\u015bci.
\n10.Ustawienia.
\n11.Statusy.
\n12.Powiadomienia.<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

Modu\u0142 V\u00a0\u00a0\u00a0 Udzia\u0142 n\/n bibliotekarzy w szkoleniu prowadzonym przez lidera <\/span><\/strong><\/p>\n

„Przegl\u0105d wybranych narz\u0119dzi edukacji zdalnej”<\/span> <\/strong><\/p>\n

15.06.2021 r., godz. 9.00-12.00 (4 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie zdalnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12 nauczycieli bibliotekarzy (11K\/1M).<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali do wideokonferencji. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12 (11K\/1M).
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli bibliotekarzy obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12 (11K\/1M).<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi n\/n bibliotekarze PBP zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Przegl\u0105d wybranych narz\u0119dzi do zdalnego nauczania, w tym ZPE, Microsoft Teams, Zoom, Google Meet.<\/p>\n

2. Dob\u00f3r narz\u0119dzi z uwzgl\u0119dnieniem m.in. etapu rozwoju ucznia, cel\u00f3w edukacyjnych, specyfiki przedmiotowej.<\/p>\n

3. Mocne i s\u0142abe strony zdalnego nauczania.<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

Modu\u0142 X \u00a0\u00a0 Udzia\u0142 n\/n bibliotekarzy w szkoleniu prowadzonym przez lidera <\/strong><\/span><\/p>\n

„Wykorzystywanie multimedialnych zasob\u00f3w dydaktycznych”<\/strong><\/span><\/p>\n

16.06.2021 r., godz. 9.30-11.45 (3 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12 nauczycieli bibliotekarzy (11K\/1M).<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety i pendrivy zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12 (11K\/1M).
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli bibliotekarzy obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12 (11K\/1M).<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi n\/n bibliotekarze PBP zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Zasady netykiety.
\n2. Efektywne wyszukiwanie informacji \u2013 tworzenie zapyta\u0144, specjalistyczne wyszukiwarki.
\n3. Tworzenie oraz dob\u00f3r multimedialnych zasob\u00f3w dydaktycznych z uwzgl\u0119dnieniem zasad projektowania uniwersalnego.
\n4. E-zasoby \u2013 przegl\u0105d rekomendowanych platform i serwis\u00f3w edukacyjnych, zawieraj\u0105cych zasoby edukacyjne oraz narz\u0119dzia do samodzielnego tworzenia materia\u0142\u00f3w edukacyjnych.<\/p>\n

\n

Modu\u0142 IV\u00a0 Udzia\u0142 n\/n bibliotekarzy w szkoleniu prowadzonym przez lidera<\/strong><\/span><\/p>\n

„Monitorowanie i ocenianie post\u0119p\u00f3w uczni\u00f3w w procesie edukacji zdalnej”<\/strong><\/span><\/p>\n

18.06.2021 r., godz. 10.00- 13.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie zdalnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12 nauczycieli bibliotekarzy (11K\/1M).<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali do wideokonferencji. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12 (11K\/1M).
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli bibliotekarzy obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12 (11K\/1M).<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi n\/n bibliotekarze PBP zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Ocenianie w edukacji zdalnej \u2013 metody i formy
\n2. Monitorowanie post\u0119p\u00f3w w nauce jako forma motywowania do aktywno\u015bci i dalszej pracy
\n3. Samoocena w nauczaniu zdalnym
\n4. Rola informacji zwrotnej w nauczaniu zdalnym
\n5. Indywidualizacja procesu monitorowania i oceniania post\u0119p\u00f3w w nauce ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem uczni\u00f3w ze zr\u00f3\u017cnicowanymi potrzebami edukacyjnymi<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

Modu\u0142 III\u00a0 Udzia\u0142 n\/n bibliotekarzy w szkoleniu prowadzonym przez lidera<\/strong><\/span><\/p>\n

„Metodyka edukacji zdalnej”<\/strong><\/span><\/p>\n

23.06.2021 r., godz. 9.00- 12.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie zdalnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12 nauczycieli bibliotekarzy (11K\/1M).<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali do wideokonferencji. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12 (11K\/1M).
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli bibliotekarzy obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12 (11K\/1M).<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi n\/n bibliotekarze PBP zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

1. Lekcja stacjonarna a zdalna \u2013 rola i zadania nauczyciela, efekty uczenia si\u0119 w edukacji zdalnej
\n2. Rodzaje zaj\u0119\u0107 w zdalnej edukacji szkolnej
\n3. Metody dydaktyczne w edukacji zdalnej, w tym metody buduj\u0105ce wiedz\u0119, metody rozwijaj\u0105ce umiej\u0119tno\u015bci, metody aktywizuj\u0105ce uczni\u00f3w i umo\u017cliwiaj\u0105ce prac\u0119\/uczenie si\u0119 w zespo\u0142ach
\n4. Metoda projekt\u00f3w w nauczaniu zdalnym<\/p>\n

5. Planowanie toku lekcji edukacji zdalnej \u2013 krok po kroku
\n6. Specyfika przedmiotowa edukacji zdalnej
\n7. Specyfika metodyki edukacji zdalnej w pracy z uczniami ze zr\u00f3\u017cnicowanymi potrzebami edukacyjnymi<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

Modu\u0142 I\u00a0 Udzia\u0142 n\/n bibliotekarzy w szkoleniu prowadzonym przez lidera<\/strong><\/span><\/p>\n

„Psychospo\u0142eczne aspekty edukacji zdalnej”<\/strong><\/span><\/p>\n

1.07.2021 r., godz. 9.00- 12.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie zdalnej<\/p>\n

W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12 nauczycieli bibliotekarzy (11K\/1M).<\/p>\n

Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali do wideokonferencji. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12 (11K\/1M).
\nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli bibliotekarzy obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12 (11K\/1M).<\/p>\n

Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi n\/n bibliotekarze PBP zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

    \n
  1. Relacje i klimat klasy podstaw\u0105 efektywnej edukacji, w tym edukacji zdalnej<\/li>\n
  2. Zdalna klasa jako zesp\u00f3\u0142 \u2013 jak budowa\u0107 wsp\u00f3lnot\u0119 online \u2013 integracja, komunikacja, wsp\u00f3\u0142praca<\/li>\n
  3. Motywacja i uczenie si\u0119 w procesie edukacji zdalnej<\/li>\n
  4. R\u00f3\u017cnice indywidualne uczni\u00f3w w procesie zdalnego nauczania i uczenia si\u0119<\/li>\n
  5. Sytuacje trudne i sposoby radzenia sobie z nimi<\/li>\n
  6. Sposoby zadbania o dobrostan nauczyciela<\/li>\n<\/ol>\n

     <\/p>\n

    \n

    Modu\u0142 VI\u00a0\u00a0 Udzia\u0142 n\/n bibliotekarzy w szkoleniu prowadzonym przez lidera <\/span><\/strong><\/p>\n

    „Zintegrowana Platforma Edukacyjna”<\/span>
    \n<\/strong><\/p>\n

    13.08.2021 r., godz. 9.00-12.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej<\/p>\n

    W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12 nauczycieli bibliotekarzy (11K\/1M).<\/p>\n

    Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

    Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12 (11K\/1M).
    \nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli bibliotekarzy obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12 (11K\/1M).<\/p>\n

    Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi n\/n bibliotekarze PBP zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

    1. Panel u\u017cytkownika \u2013 informacje og\u00f3lne
    \n2. Komponowanie w\u0142asnego materia\u0142u z wykorzystaniem teczki i w kreatorze
    \n3. Tworzenie \u015bcie\u017cek nauki
    \n4. Udost\u0119pnianie zada\u0144 wygenerowanych w kreatorze i ich sprawdzanie
    \n5. Wykorzystanie panelu administracyjnego do tworzenia zaawansowanych materia\u0142\u00f3w (kursy, ankiety) oraz przegl\u0105dania raport\u00f3w
    \n6. Narz\u0119dzia do komunikacji i ich wykorzystanie w procesie edukacji zdalnej<\/p>\n

     <\/p>\n

    \n

    Modu\u0142 XI \u00a0 Udzia\u0142 n\/n bibliotekarzy w szkoleniu prowadzonym przez lidera <\/strong><\/span><\/p>\n

    „Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa cyfrowego w edukacji zdalnej”<\/span>
    \n<\/strong><\/p>\n

    20.08.2021 r., godz. 9.00-10.30 (2 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej.<\/p>\n

    W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12 nauczycieli bibliotekarzy (11K\/1M).<\/p>\n

    Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

    Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12 (11K\/1M).
    \nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli bibliotekarzy obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12 (11K\/1M).<\/p>\n

    Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi n\/n bibliotekarze PBP zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

    1. Krytyczne podej\u015bcie do informacji w sieci.
    \n2. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa informatycznego \u2013 aspekt technologiczny.
    \n3. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa \u2013 organizacja zaj\u0119\u0107.
    \n4. Bezpiecze\u0144stwo danych osobowych w kontek\u015bcie nauczania zdalnego.
    \n5. Zjawisko \u201erajd\u00f3w na e-lekcje\u201d \u2013 jak si\u0119 zabezpieczy\u0107, jak sobie radzi\u0107, gdzie zg\u0142osi\u0107.
    \n6. Bezpieczne korzystanie z internetu przez dzieci i m\u0142odzie\u017c \u2013 rola rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w w organizacji nauki zdalnej.<\/p>\n

    \n

    Modu\u0142 XII\u00a0 Udzia\u0142 n\/n bibliotekarzy w szkoleniu prowadzonym przez lidera<\/strong><\/span><\/p>\n

    „Prawne aspekty edukacji zdalnej”<\/strong><\/span><\/p>\n

    20.08.2021 r., godz. 10.30- 12.00 (2 godziny dydaktyczne), szkolenie realizowane w formie zdalnej.<\/p>\n

    W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12 nauczycieli bibliotekarzy (11K\/1M).<\/p>\n

    Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali do wideokonferencji. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

    Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12 (11K\/1M).
    \nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli bibliotekarzy obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12 (11K\/1M).<\/p>\n

    Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi n\/n bibliotekarze PBP zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

    1. Przepisy i procedury reguluj\u0105ce funkcjonowanie szk\u00f3\u0142 i przedszkoli w zdalnym lub cz\u0119\u015bciowo zdalnym modelu edukacji.
    \n2. Podstawowe poj\u0119cia z zakresu prawa autorskiego oraz prawa do wizerunku.
    \n3. Prawo autorskie i prawo do wizerunku w kontek\u015bcie nauczania zdalnego, rodzaje licencji.
    \n4. Prawo autorskie a praca biblioteki szkolnej w kontek\u015bcie nauczania zdalnego.
    \n5. Om\u00f3wienie trudnych sytuacji dotycz\u0105cych prawa autorskiego, z jakimi mog\u0105 zetkn\u0105\u0107 si\u0119 nauczyciele w trakcie nauczania zdalnego \u2013 studium przypadku.
    \n6. Zasady bezpiecze\u0144stwa pozwalaj\u0105ce unikn\u0105\u0107 narusze\u0144 prawa autorskiego.<\/p>\n

    \n

    Modu\u0142 VII \u00a0 Udzia\u0142 n\/n bibliotekarzy w szkoleniu prowadzonym przez lidera <\/strong><\/span><\/p>\n

    „Platforma ZOOM”<\/span>
    \n<\/strong><\/p>\n

    23.08.2021 r., godz. 9.00-12.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej.<\/p>\n

    W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12 nauczycieli bibliotekarzy (11K\/1M).<\/p>\n

    Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

    Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12 (11K\/1M).
    \nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli bibliotekarzy obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12 (11K\/1M).<\/p>\n

    Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi n\/n bibliotekarze PBP zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

    Zoom \u2013 poziom podstawowy<\/strong><\/p>\n

    1.Wprowadzenie do platformy Zoom.<\/p>\n

    2. Podstawowe kwestie techniczne, instalacja, logowanie, konfiguracja.<\/p>\n

    3. Tworzenie konta.<\/p>\n

    4. Zapraszanie uczestnik\u00f3w.<\/p>\n

    5. Pokoje wirtualne.<\/p>\n

    6. Udost\u0119pnianie ekranu.<\/p>\n

    7. Podzia\u0142 ekranu.<\/p>\n

    8. Prowadzenie wirtualnego spotkania, telekonferencji, wideokonferencji, posiedzenia rady pedagogicznej.<\/p>\n

    Zoom \u2013 poziom zaawansowany <\/strong><\/p>\n

    1. Praca z uczniem z wykorzystaniem Zoom.<\/p>\n

    2. Cyfrowe zasoby edukacyjne.<\/p>\n

    \n

    Modu\u0142 IX \u00a0 Udzia\u0142 n\/n bibliotekarzy w szkoleniu prowadzonym przez lidera <\/strong><\/span><\/p>\n

    „Google Meet”<\/span>
    \n<\/strong><\/p>\n

    3.09.2021 r., godz. 9.00-12.45 (5 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie stacjonarnej<\/p>\n

    W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12 nauczycieli bibliotekarzy (11K\/1M).<\/p>\n

    Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali szkoleniowej oraz tablety zakupione ze \u015brodk\u00f3w przeznaczonych na realizacj\u0119 grantu. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

    Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12 (11K\/1M).
    \nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli bibliotekarzy obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12 (11K\/1M).<\/p>\n

    Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi n\/n bibliotekarze PBP zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

    Google Meet \u2013 poziom podstawowy<\/strong>
    \n1. Rozpoczynanie spotkania wideo
    \n2. Do\u0142\u0105czanie do spotkania wideo
    \n3. Dodawanie uczestnik\u00f3w spotkania
    \n4. Dostosowywanie spotka\u0144 wideo
    \n5. Udost\u0119pnianie zasob\u00f3w podczas spotkania wideo
    \n6. Transmitowanie spotka\u0144 wideo dla wi\u0119kszej grupy odbiorc\u00f3w
    \n7. Planowanie i prowadzenie spotka\u0144 z dowolnego miejsca
    \nGoogle Meet \u2013 poziom zaawansowany<\/strong>
    \n1. Konfigurowanie zdalnego obszaru roboczego
    \n2. Organizowanie du\u017cych wydarze\u0144 zdalnych
    \n3. U\u017cywanie skr\u00f3t\u00f3w klawiszowych w Google Meet
    \n4. Zarz\u0105dzanie ustawieniami Google Meet
    \n5. Rozwi\u0105zywanie problem\u00f3w z Google Meet<\/p>\n

     <\/p>\n

    \n

    Modu\u0142 II\u00a0 Udzia\u0142 n\/n bibliotekarzy w szkoleniu prowadzonym przez lidera<\/strong><\/span><\/p>\n

    „Organizacja procesu kszta\u0142cenia i wychowania”<\/strong><\/span><\/p>\n

    1.10.2021 r., godz. 9.45- 15.00 (7 godzin dydaktycznych), szkolenie realizowane w formie zdalnej.<\/p>\n

    W spotkaniu wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 jedna grupa szkoleniowa licz\u0105ca 12 nauczycieli bibliotekarzy (11K\/1M).<\/p>\n

    Podczas szkolenia wykorzystano w\u0142asn\u0105 baz\u0119 dydaktyczn\u0105 w postaci sali do wideokonferencji. U\/u wype\u0142nili test badaj\u0105cy poziom kompetencji przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u oraz po zako\u0144czeniu pracy. Merytoryk\u0119 szkolenia stanowi\u0142y materia\u0142y udost\u0119pnione przez ORE na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Informatycznie wszystkie dzia\u0142ania wspiera\u0142 wewn\u0119trzny specjalista – pracownik plac\u00f3wki.<\/p>\n

    Wska\u017anik rezultatu<\/strong>: Liczba uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy rozwin\u0119li kompetencje w zakresie edukacji zdalnej 12 (11K\/1M).
    \nWska\u017anik produktu<\/strong>: Liczba nauczycieli bibliotekarzy obj\u0119tych dzia\u0142aniami szkoleniowymi w zakresie szkolenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 12 (11K\/1M).<\/p>\n

    Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami projektowymi n\/n bibliotekarze PBP zdobyli wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci z poni\u017cszych zakres\u00f3w tematycznych:<\/p>\n

    1. Organizacja procesu kszta\u0142cenia na poziomie szko\u0142y i klasy \u2013 kodeks zasad pracy na odleg\u0142o\u015b\u0107
    \n2. Dostosowanie program\u00f3w nauczania do nowych reali\u00f3w \u017cycia szkolnego
    \n3. Realizacja szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego w nauczaniu zdalnym
    \n4. Godzina z wychowawc\u0105 w nauczaniu zdalnym
    \n5. Sposoby organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej
    \n6. Rola rodzic\u00f3w w organizacji nauczania zdalnego \u2013 korzy\u015bci z dobrej wsp\u00f3\u0142pracy szko\u0142y z rodzicami
    \n7. Zdalne formy wsp\u00f3\u0142pracy z rodzicami
    \n8. Aspekty zdrowotne w organizacji procesu kszta\u0142cenia i wychowania w nauczaniu zdalnym
    \n9. Organizacja samokszta\u0142cenia uczni\u00f3w
    \n10. Ucze\u0144 ze zr\u00f3\u017cnicowanymi potrzebami edukacyjnymi \u2013 wskaz\u00f3wki do pracy zdalnej<\/p>\n

    \n
    \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Publiczna Biblioteka Pedagogiczna Regionalnego O\u015brodka Doskonalenia Nauczycieli \u201cWOM\u201d w Cz\u0119stochowie przyst\u0105pi\u0142a do projektu grantowego O\u015brodka Rozwoju Edukacji w Warszawie pn. \u201eWsparcie plac\u00f3wek doskonalenia nauczycieli i bibliotek pedagogicznych w realizacji zada\u0144 zwi\u0105zanych z przygotowaniem i wsparciem nauczycieli w prowadzeniu kszta\u0142cenia na odleg\u0142o\u015b\u0107\u201d. Celem projektu jest podniesienie jako\u015bci doskonalenia i wsparcia nauczycieli prowadz\u0105cych zdaln\u0105 edukacj\u0119 w przedszkolach i szko\u0142ach przez kadr\u0119 plac\u00f3wek doskonalenia nauczycieli i bibliotek pedagogicznych. Wychodzimy z za\u0142o\u017cenia, \u017ce…<\/span><\/p>\n

    Czytaj wi\u0119cej ›<\/a><\/div>\n

    <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"full-width-page.php","meta":{"footnotes":""},"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/PgmV4H-60h","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23081"}],"collection":[{"href":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23081"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23081\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23083,"href":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23081\/revisions\/23083"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23081"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}