<\/p>\n
SZKO\u0141A PODSTAWOWA NR 3 IM. JANA PAW\u0141A II W K\u0141OBUCKU<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n Podsumowanie dzia\u0142a\u0144 w ramach realizacji Priorytetu 3 \u201eZakup nowo\u015bci wydawniczych do plac\u00f3wek wychowania przedszkolnego, bibliotek szkolnych i pedagogicznych\u201d \u201eNarodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021 \u20132025\u201d.<\/strong><\/p>\n Od czerwca do grudnia 2022 roku w szkole podejmowano dzia\u0142ania wynikaj\u0105ce z Projektu3 Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa, kt\u00f3rego zasadniczym celem jest propagowanie czytelnictwa w\u015br\u00f3d dzieci i m\u0142odzie\u017cy, rozwijanie zainteresowa\u0144 czytelniczych, uczestnictwo w imprezach czytelniczo- kulturalnych, wsp\u00f3\u0142praca z innymi bibliotekami.\u00a0 Realizacja Programu rozpocz\u0119\u0142a si\u0119 od konsultacji z uczniami, rodzicami i pracownikami szko\u0142y w celu stworzenia listy propozycji ksi\u0105\u017ckowych na podstawie kt\u00f3rych dokonano zakupu ksi\u0105\u017cek.<\/p>\n W ramach\u00a0Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa\u00a0uczniowie,\u00a0wykorzystuj\u0105c ksi\u0119gozbi\u00f3r biblioteki szkolnej,\u00a0realizowali nast\u0119puj\u0105ce projekty czytelnicze: Opr\u00f3cz projekt\u00f3w na terenie naszej szko\u0142y odby\u0142y si\u0119 inne\u00a0wydarzenia promuj\u0105ce czytelnictwo,\u00a0w kt\u00f3rych uczestniczyli uczniowie:<\/p>\n Aktyw biblioteczny\u00a0powo\u0142any na pocz\u0105tku roku szkolnego,\u00a0w sk\u0142ad kt\u00f3rego wchodz\u0105 ch\u0119tni uczniowie.\u00a0G\u0142\u00f3wnym celem\u00a0jego dzia\u0142alno\u015bci\u00a0jest\u00a0poznawanie\u00a0przez uczni\u00f3w\u00a0\u017ar\u00f3de\u0142 informacji o ksi\u0105\u017ckach,\u00a0rozwijanie zainteresowa\u0144\u00a0poprzez pog\u0142\u0119bianie swej wiedzy na dany temat,\u00a0rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci poszukiwania wiadomo\u015bci w r\u00f3\u017cnych \u017ar\u00f3d\u0142ach informacji\u00a0czy\u00a0pomoc r\u00f3wie\u015bnikom w doborze interesuj\u0105cej ich literatury.\u00a0Uczniowie aktywnie\u00a0uczestnicz\u0105\u00a0w organizowanych imprezach bibliotecznych promuj\u0105cych czytelnictwo i bibliotek\u0119 szkoln\u0105, pomagaj\u0105 w\u00a0wykonywaniu \u015bciennych gazetek bibliotecznych,\u00a0w przygotowaniu wystawek okoliczno\u015bciowych.\u00a0Zachowuj\u0105 w\u0142a\u015bciw\u0105 postaw\u0119\u00a0czytelnika szkolnej biblioteki,\u00a0daj\u0105c tym przyk\u0142ad\u00a0kole\u017cankom i kolegom.\u00a0Ch\u0119tnie promuj\u0105 czytelnictwo i dzia\u0142alno\u015b\u0107 biblioteki szkolnej.<\/p>\n Nauczyciele j\u0119zyk\u00f3w obcych pod kierownictwem p. M.\u00a0Dy\u0142y w ramach obchod\u00f3w\u00a0Europejskiego Dnia J\u0119zyk\u00f3w Obcych\u00a0przeprowadzili\u00a0Projekt S\u0142ownik wieloj\u0119zyczny\u00a0oraz konkurs\u00a0Dlaczego warto uczy\u0107 si\u0119 j\u0119zyk\u00f3w obcych<\/em>. Biblioteka natomiast, wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105c z nauczycielem j\u0119zyka angielskiego p. K. Sowi\u0144sk\u0105, zorganizowa\u0142a quiz j\u0119zykowy Na j\u0119zykach<\/em>, kt\u00f3ry odby\u0142 si\u0119 podczas przerw w czytelni. Sprawdza\u0142 on og\u00f3ln\u0105 wiedz\u0119 o j\u0119zykach, ich pochodzeniu i znaczeniu. Przygotowano r\u00f3wnie\u017c wystaw\u0119 ksi\u0105\u017cek obcoj\u0119zycznych z zasob\u00f3w biblioteki szkolnej, co \u00a0popularyzowa\u0142o czytanie ksi\u0105\u017cek w oryginalnej wersji j\u0119zykowej. Uczniowie mogli tak\u017ce wzi\u0105\u0107 udzia\u0142 w zabawach w poprawne wymawianie \u0142ama\u0144c\u00f3w j\u0119zykowych i palindrom\u00f3w. Celem tych wszystkich dzia\u0142a\u0144 by\u0142o zach\u0119canie m\u0142odzie\u017cy do aktywnego wsp\u00f3\u0142uczestnictwa w kulturze, nauce j\u0119zyk\u00f3w obcych, doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci czytania oraz promowania czytelnictwa i komunikacji.<\/p>\n 29 wrze\u015bnia 2022 r. obchodzili\u015bmy Og\u00f3lnopolski Dzie\u0144 G\u0142o\u015bnego Czytania, w ramach kt\u00f3rego zach\u0119cano uczni\u00f3w i ich rodzic\u00f3w, opiekun\u00f3w do wsp\u00f3lnego g\u0142o\u015bnego czytania ksi\u0105\u017cek. Nauczyciele w tym dniu anga\u017cowali uczni\u00f3w podczas lekcji\u00a0\u00a0do g\u0142o\u015bnego czytania np. tekst\u00f3w zawartych w podr\u0119cznikach, polece\u0144 zada\u0144 do wykonania. W bibliotece szkolnej g\u0142o\u015bno czytali\u015bmy wybierane przez uczni\u00f3w pozycje ksi\u0105\u017ckowe, jak r\u00f3wnie\u017c zorganizowany zosta\u0142 konkurs czytelniczy Pi\u0119kne G\u0142o\u015bne Czytanie<\/em>.<\/p>\n W pa\u017adzierniku jak co roku \u015bwi\u0119towali\u015bmy\u00a0Mi\u0119dzynarodowy Miesi\u0105c Bibliotek Szkolnych.\u00a0\u015awi\u0119to powsta\u0142o z inicjatywy Mi\u0119dzynarodowego Stowarzyszenia Bibliotekarzy Szkolnych i jest coroczn\u0105\u00a0okazj\u0105 do zainteresowania uczni\u00f3w, nauczycieli, \u015brodowiska lokalnego dzia\u0142aniami biblioteki szkolnej.\u00a0W tym roku zach\u0119cali\u015bmy\u00a0uczni\u00f3w do tw\u00f3rczego spojrzenia\u00a0na tre\u015bci czytanych ksi\u0105\u017cek. Promowane by\u0142y\u00a0pozytywne refleksje zwi\u0105zane\u00a0z czytaniem i przyjazny uczniom wizerunek biblioteki szkolnej. W ramach uczczenia \u015bwi\u0119ta biblioteki przygotowano \u00a0szereg\u00a0dzia\u0142a\u0144 trwaj\u0105cych ca\u0142y miesi\u0105c np.<\/p>\n Obchody\u00a0Europejskiego\u00a0Tygodnia\u00a0\u015awiadomo\u015bci Dysleksji\u00a0 odbywa\u0142y si\u0119\u00a0r\u00f3wnie\u017c\u00a0w pa\u017adzierniku\u00a0pod has\u0142em\u00a0Prze\u0142amujemy bariery<\/em>.\u00a0W ramach dzia\u0142a\u0144 uczniowie mogli zapozna\u0107 si\u0119 z pozycjami ksi\u0105\u017ckowymi znajduj\u0105cymi si\u0119 w bibliotece dotycz\u0105cymi dysleksji. Przygotowane zosta\u0142y materia\u0142y \u0107wiczeniowe,\u00a0z kt\u00f3rych\u00a0mogli\u00a0korzysta\u0107\u00a0ch\u0119tni uczniowie,\u00a0co mia\u0142o sprzyja\u0107 poszerzaniu s\u0142ownictwa,\u00a0utrwalaniu zasad gramatyki i ortografii. Stanowi\u0142o doskona\u0142y trening pami\u0119ci i spostrzegawczo\u015bci, pozwalaj\u0105c na rozbudzanie umiej\u0119tno\u015bci kszta\u0142tnego i pi\u0119knego pisania pi\u00f3rem.<\/p>\n W ramach Obchod\u00f3w\u00a0Og\u00f3lnopolskiego Dnia Praw Cz\u0142owieka,\u00a0Mi\u0119dzynarodowego Dnia Praw Dziecka\u00a0biblioteka we wsp\u00f3\u0142pracy z p. K. Sowi\u0144sk\u0105\u00a0i pod kierownictwem\u00a0p. A\u00a0Neczajewskiej-Kozi\u0144skiej\u00a0przygotowywa\u0142a\u00a0korzystaj\u0105c z materia\u0142\u00f3w bibliotecznych\u00a0Szkolny Konkurs Plastyczny o Prawach Dziecka, Szkolny Konkurs\u00a0Wiedzy o Prawach Dziecka<\/em> oraz Debat\u0119 w ramach obchod\u00f3w \u00a0Mi\u0119dzynarodowego Dnia Praw Dziecka z UNICEF.<\/p>\n Nauczyciele\u00a0j\u0119zyka polskiego\u00a0zorganizowali\u00a0konkursy recytatorskie, kt\u00f3re stanowi\u0142y eliminacje szkolne do zewn\u0119trznych konkurs\u00f3w recytatorskich.<\/p>\n Konkurs recytatorski po\u015bwi\u0119cony pami\u0119ci Jana Paw\u0142a II\u00a0pt.\u00a0Blask prawdy i mi\u0142o\u015bci<\/em>\u00a0zorganizowany przez \u00a0p. A.\u00a0Neczejewsk\u0105-Kozinsk\u0105, E. \u017boga\u0142\u0119\u00a0oraz B. Kin.\u00a0Biblioteka szkolna wspiera\u0142a przygotowanie\u00a0konkursu,\u00a0kt\u00f3rego celem by\u0142o doskonalenie sztuki recytacji oraz przypomnienie o warto\u015bciach g\u0142oszonych przez patrona szko\u0142y. Nauczyciele j\u0119zyka polskiego przeprowadzili szkolny konkurs recytatorski, korzystaj\u0105c z zasob\u00f3w\u00a0Biblioteczki patrona\u00a0znajduj\u0105cej si\u0119 \u00a0w bibliotece szkolnej.<\/p>\n Szkolny Konkurs Recytatorski Jesieni\u0105, jesieni\u0105 sady si\u0119 rumieni\u0105\u2026\u00a0<\/em> przygotowa\u0142y p. \u017b. K\u0119sik oraz A. Kuku\u0142a. Propagowa\u0142 on sztuk\u0119 recytacji, umiej\u0119tno\u015b\u0107 prezentacji utwor\u00f3w poetyckich o tematyce jesieni oraz rozwijanie zainteresowa\u0144 czytelniczych uczni\u00f3w.<\/p>\n Impreza Czytelnicza\u00a0Mi\u0119dzynarodowy Dzie\u0144 Postaci z Bajek realizowany z aktywem bibliotecznym mia\u0142 za zadanie przypomnie\u0107 nasze ulubione postacie z bajek i ba\u015bni.\u00a0W bibliotece na przerwach przez kilka kolejnych dni czytali\u015bmy bajki i ba\u015bnie. Rozmawiali\u015bmy o naszych ulubionych postaciach bajkowych i\u00a0kochanych bajkach. Uczniowie mieli r\u00f3wnie\u017c mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczy\u0107 w organizowanym\u00a07 pa\u017adziernika\u00a0przez p. K. D\u0105browsk\u0105 oraz A. Gos\u0142awsk\u0105\u00a0Paradzie postaci z bajek<\/em>\u00a0oraz w\u00a0Szkolnym konkursie piosenki z bajki<\/em>\u00a0przeznaczonym dla klas I-III.<\/p>\n Uczniowie kl. 1b pod opiek\u0105 p. A. Kuku\u0142y\u00a0brali udzia\u0142 w\u00a0Wojew\u00f3dzkim\u00a0Konkursie\u00a0na najbardziej magiczn\u0105 zak\u0142adk\u0119 do ksi\u0105\u017cki. Rozwijano w ten spos\u00f3b czytelnicze zainteresowania uczni\u00f3w oraz propagowano tw\u00f3rczo\u015b\u0107 plastyczn\u0105\u00a0dzieci.<\/p>\n Nauczyciele j\u0119zyka polskiego pod kierownictwem p. E. \u017boga\u0142y zorganizowali uczestnictwo uczni\u00f3w naszej szko\u0142y w spektaklach:\u00a0Akademia Pana Kleksa\u00a0<\/em>oraz\u00a0Ania z Zielonego Wzg\u00f3rza<\/em>.\u00a0G\u0142\u00f3wnym celem dzia\u0142ania by\u0142o przybli\u017cenie tre\u015bci lektury, nauka poprzez zabaw\u0119, nowe spojrzenie na lektur\u0119 oraz wprowadzenie element\u00f3w dramatu jak r\u00f3wnie\u017c promocja ksi\u0105\u017cki i czytelnictwa.<\/p>\n W ramach Og\u00f3lnopolskiej Kampanii Instytutu Ksi\u0105\u017cki realizowanej z \u015brodk\u00f3w Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego i pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej\u00a0Ma\u0142a ksi\u0105\u017cka-wielki cz\u0142owiek<\/em> odby\u0142o si\u0119 uroczyste przekazanie pakiet\u00f3w wyprawek czytelniczych uczniom klas I naszej szko\u0142y podczas\u00a0Miko\u0142ajkowej lekcji bibliotecznej. Celem strategicznym kampanii by\u0142 rozw\u00f3j czytelnictwa w\u015br\u00f3d dzieci w r\u00f3\u017cnych grupach wiekowych od niemowl\u0105t po uczni\u00f3w klas I, jak r\u00f3wnie\u017c ich rodzic\u00f3w dziadk\u00f3w i opiekun\u00f3w, podkre\u015blaj\u0105c tym samym rol\u0119 i warto\u015b\u0107 czytania mi\u0119dzypokoleniowego. W ramach promocji czytelnictwa w\u015br\u00f3d dzieci i m\u0142odzie\u017cy w bibliotece przygotowano \u015awi\u0105teczny Kiermasz Taniej Ksi\u0105\u017cki. Oferta ksi\u0105\u017ckowa wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105cych z nami wydawnictw, ksi\u0119garni czy hurtowni ksi\u0105\u017cek pobudza\u0142a wyobra\u017ani\u0119 czytelnik\u00f3w oraz zach\u0119ca\u0142a do sp\u0119dzenia przerwy \u015bwi\u0105tecznej z ksi\u0105\u017ck\u0105. Ksi\u0105\u017cki reklamowano tak\u017ce podczas organizowanych przez bibliotek\u0119 szkolnych konkurs\u00f3w\u00a0czytelniczych i\u00a0czytelniczo-plastyczych,\u00a0np.\u00a0Ksi\u0105\u017cka na Gwiazdk\u0119.\u00a0Uczniowie mogli przekaza\u0107 swoje\u00a0fascynacje ksi\u0105\u017ckowe w ciekawy i\u00a0tw\u00f3rczy spos\u00f3b, zach\u0119caj\u0105c\u00a0innych uczni\u00f3w do aktywnego korzystania z zasob\u00f3w\u00a0biblioteki.<\/p>\n Biblioteka szkolna cyklicznie\u00a0organizuje szereg dzia\u0142a\u0144 zmierzaj\u0105cych do zwi\u0119kszania \u015bwiadomo\u015bci naszych\u00a0uczni\u00f3w o bezpiecze\u0144stwie\u00a0w szkole jak i\u00a0podczas czasu wolnego z has\u0142em\u00a0Ksi\u0105\u017cka najlepszym przyjacielem<\/em>.\u00a0Uczniowie zach\u0119cani s\u0105 do korzystania ze zbior\u00f3w biblioteki szkolnej\u00a0oraz\u00a0bibliotek lokalnych r\u00f3wnie\u017c podczas ferii zimowych i wakacji.<\/p>\n Podsumowuj\u0105c, nale\u017cy podkre\u015bli\u0107, \u017ce w programie brali udzia\u0142 uczniowie z wszystkich klas. Pozytywnym efektem przyst\u0105pienia do Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa jest r\u00f3wnie\u017c wzbogacenie biblioteki szkolnej o nowo\u015bci wydawnicze, ksi\u0105\u017cki atrakcyjne dla m\u0142odego czytelnika oraz lektury szkolne. Biblioteka jest miejscem cz\u0119sto odwiedzanym z uwagi na atrakcyjno\u015b\u0107 jej zasob\u00f3w. Poza tym widoczne jest du\u017co wi\u0119ksze zainteresowanie ksi\u0105\u017ck\u0105, kt\u00f3ra rozwija wyobra\u017ani\u0119, jest \u017ar\u00f3d\u0142em wiedzy i zapewnia atrakcyjne sp\u0119dzanie czasu wolnego. Poprzez realizacj\u0119 procesu dydaktycznego nasza biblioteka w wysokim stopniu spe\u0142nia oczekiwania i potrzeby m\u0142odych czytelnik\u00f3w. Tym samym wci\u0105\u017c wzros\u0142a rola dzia\u0142a\u0144 biblioteki.<\/p>\n
\n– 2a,b \u201e Ba\u015bnie, Bajki i bajeczki\u201d,
\n– kl.4a,b,c \u201e Dlaczego warto czyta\u0107\u201d,
\n– 5a,b,c \u201eNasze ulubione ksi\u0105\u017cki\u201d,
\n– 6a,b \u201eLiteratura obcoj\u0119zyczna\u201d,
\n– 8a,b,c \u201eJak si\u0119 uczy\u0107, aby umie\u0107\u201d.<\/p>\n\n