{"id":10414,"date":"2017-09-20T09:31:06","date_gmt":"2017-09-20T07:31:06","guid":{"rendered":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/?page_id=10414"},"modified":"2024-11-08T13:46:52","modified_gmt":"2024-11-08T12:46:52","slug":"przedszkola","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/przedszkola\/","title":{"rendered":"Przedszkola"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #800000;\"><strong>DLA WSZYSTKICH GRUP WIEKOWYCH<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00a0<\/strong><strong><em>Najwa\u017cniejsze jest niewidoczne dla oczu<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Spotkanie czytelnicze z elementami biblioterapii i opowie\u015bci narracyjnej. Zaj\u0119cia maj\u0105 na celu uwra\u017cliwia\u0107 dzieci na potrzeby os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Cykl spotka\u0144 czytelniczych, podczas kt\u00f3rych prezentowana jest opowie\u015b\u0107 przy wykorzystaniu teatrzyku Kamishibai. <u>Nauczyciele mog\u0105 zapisywa\u0107 grupy na pojedyncze spotkania lub na ca\u0142y cykl.<\/u><\/p>\n<ul>\n<li><strong><em>Groszki <\/em><\/strong>\u2013 dla dzieci 3-4-letnich<\/li>\n<li><strong><em>W \u015bwiecie motyli <\/em><\/strong>\u2013 dla dzieci 4-5-letnich<\/li>\n<li><strong><em>Marudek <\/em><\/strong>\u2013 dla dzieci 5-6-letnich<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #800000;\"><strong>DLA DZIECI 3-LETNICH<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong><em>Bajkowe listy<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Pan Listonosz przekaza\u0142 dzieciom listy od bohater\u00f3w bajek i ba\u015bni. O co prosz\u0105 nadawcy w tajemniczych listach? Podczas spotkania dzieci na podstawie wiadomo\u015bci w listach wykonywa\u0107 b\u0119d\u0105 r\u00f3\u017cne zadania zwi\u0105zane z wybranym bohaterem literackim.<\/p>\n<p><span style=\"color: #800000;\"><strong>DLA DZIECI 4-LETNICH<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong><em>ZOO w wierszach Jana Brzechwy<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Podczas zaj\u0119\u0107 dzieci poznaj\u0105 \u017c\u00f3\u0142wia Ignasia, kt\u00f3ry zabiera je na wycieczk\u0119 do ZOO. W czasie spotkania dzieci wys\u0142uchaj\u0105 wierszy Jana Brzechwy oraz wykonaj\u0105 zadania zwi\u0105zane z \u017cyciem zwierz\u0105t w ZOO.<\/p>\n<p><span style=\"color: #800000;\"><strong>DLA DZIECI 4-LETNICH I 5-LETNICH<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong><em>Kim b\u0119d\u0119 w przysz\u0142o\u015bci?<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Papa Smerf\u00a0 i Smerfetka zapraszaj\u0105 dzieci do wioski Smerf\u00f3w, gdzie poznaj\u0105 r\u00f3\u017cne zawody wykonywane przez ich mieszka\u0144c\u00f3w. Przedszkolaki zapoznaj\u0105 si\u0119 z wybranymi zawodami oraz b\u0119d\u0105 wykonywa\u0107 r\u00f3\u017cne aktywno\u015bci rozwijaj\u0105ce ich zainteresowania zawodami oraz stymuluj\u0105ce do pro-zawodowych marze\u0144.<\/p>\n<p><span style=\"color: #800000;\"><strong>DLA DZIECI 5-LETNICH I 6-LETNICH<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong><em>Gdy szanuj\u0119 ksi\u0105\u017ck\u0119, szanuj\u0119 las<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Zaj\u0119cia z zakresu edukacji czytelniczej i ekologicznej. Przedszkolaki poznaj\u0105 proces powstawania papierowej ksi\u0105\u017cki. Podczas spotkania dzieci b\u0119d\u0105 segregowa\u0107 papierowe elementy oraz tworzy\u0107 i bawi\u0107 si\u0119 przy wykorzystaniu zu\u017cytych gazet.<\/p>\n<ul>\n<li><strong><em>Od papirusa do audiobooka<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Tre\u015bci prezentowane w czasie zaj\u0119\u0107 przybli\u017c\u0105 przedszkolakom histori\u0119 pisma i ksi\u0105\u017cki. Zdobyte wiadomo\u015bci dzieci utrwal\u0105 praktycznymi \u0107wiczeniami i zadaniami.<\/p>\n<ul>\n<li><strong><em>Tu mieszkam: Polska \u2013 \u015bl\u0105skie \u2013 Cz\u0119stochowa<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Zaj\u0119cia z zakresu edukacji regionalnej i patriotycznej. Dzieci przy wykorzystaniu r\u00f3\u017cnych map nab\u0119d\u0105 umiej\u0119tno\u015bci odszukiwania miast i innych obiekt\u00f3w. Poznaj\u0105 najciekawsze miejsca i atrakcje naszego miasta. W drugiej cz\u0119\u015bci spotkania dzieci nab\u0119d\u0105 wiedz\u0119 dotycz\u0105c\u0105 nazw ulic w mie\u015bcie oraz opracuj\u0105 kart\u0119 pracy zwi\u0105zan\u0105 z w\u0142asnym adresem zamieszkania.<\/p>\n<p><span style=\"color: #800000;\"><strong>DLA DZIECI 6-LETNICH<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong><em>Prawa dziecka<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>G\u0142\u00f3wnym celem zaj\u0119\u0107 jest pog\u0142\u0119bianie wiedzy na temat znajomo\u015bci praw dziecka. Dzieci podczas spotkania b\u0119d\u0105 kszta\u0142towa\u0107 \u015bwiadomo\u015b\u0107 posiadania w\u0142asnych praw przez udzia\u0142 w r\u00f3\u017cnych grach dydaktycznych.<\/p>\n<ul>\n<li><strong><em>Zanim nasta\u0142y media cyfrowe<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Prelekcja po\u0142\u0105czona z prezentacj\u0105 wynalazk\u00f3w i historycznych urz\u0105dze\u0144 multimedialnych skupiaj\u0105ca si\u0119 na no\u015bnikach d\u017awi\u0119ku i obrazu.<br \/>\nZwiedzanie wystawy mo\u017ce by\u0107 realizowane przy okazji udzia\u0142u w innych zaj\u0119ciach. Trwa maksymalnie do 1 godziny zegarowej.<\/p>\n<p><span style=\"color: #800000;\"><strong>BIBLIOTERAPIA<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Zaj\u0119cia z biblioterapii s\u0105 przeznaczone dla pi\u0119cio i sze\u015bciolatk\u00f3w.<\/p>\n<ul>\n<li><strong><em>Warto pomaga\u0107<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Zaj\u0119cia na podstawie bajki (audiobooka) <em>Jak Piotru\u015b pierwsz\u0105 kostk\u0119 domina odnalaz\u0142<\/em> \u2013 bajka z projektu \u201eM\u0105dre bajki z ca\u0142ego \u015bwiata\u201d (seria Efekt Domina). Zaj\u0119cia ucz\u0105 \u017cyczliwo\u015bci i rozwijaj\u0105 empati\u0119 u dzieci.<\/p>\n<ul>\n<li><strong><em>Strach ma wielkie oczy<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Zaj\u0119cia na podstawie bajki terapeutycznej Joanny Celmer <em>Jak Gucio oswoi\u0142 Strach<\/em> lub bajki Amandy Noll <em>Potrzebuj\u0119 mojego potwora<\/em>, a tak\u017ce <em>Ma\u0142ej encyklopedii domowych potwor\u00f3w<\/em> Stanislava Marjanovica oraz <em>Wierszy, \u017ce a\u017c strach!<\/em> Ma\u0142gorzaty Strza\u0142kowskiej. Zaj\u0119cia pomocne w walce z l\u0119kami dzieci\u0119cymi, szczeg\u00f3lnie z l\u0119kiem przed ciemno\u015bci\u0105. Przedszkolak dzi\u0119ki \u0107wiczeniom b\u0119dzie kszta\u0142towa\u0142 umiej\u0119tno\u015b\u0107 radzenia sobie ze strachem. Lekcja pozwala na prac\u0119 z emocjami dziecka oraz rozwija jego wyobra\u017ani\u0119.<\/p>\n<ul>\n<li><strong><em>Samoluba nikt nie lubi<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Zaj\u0119cia psychoedukacyjne o dzieleniu si\u0119 z innymi i pomaganiu sobie nawzajem. Celem zaj\u0119\u0107 jest aktywizacja grupy. Wa\u017cn\u0105 cz\u0119\u015b\u0107 zaj\u0119\u0107 stanowi\u0105 elementy aktywizuj\u0105ce \u2013 zaproszenie do wsp\u00f3lnej zabawy oraz \u0107wiczenia. Dzieci ucz\u0105 si\u0119 empatii oraz wzajemnej wsp\u00f3\u0142pracy ze sob\u0105 w grupie. Zaj\u0119cia odbywaj\u0105 si\u0119 na podstawie opowiadania Ma\u0142gorzaty Rudnickiej <em>Bajka o tym, jak motylek Tomek nauczy\u0142 si\u0119 dzieli\u0107<\/em>.<\/p>\n<ul>\n<li><strong><em>W lustrzanej sali \u2013 rozwijamy kompetencje emocjonalne dzieci<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Zaj\u0119cia z wykorzystaniem teatrzyku Kamishibai, przeznaczone wy\u0142\u0105cznie dla dzieci sze\u015bcioletnich. Uczniowie opowiedz\u0105 o swoich emocjach i jak sobie\u00a0 z nimi radz\u0105 oraz jakie emocje pojawiaj\u0105 si\u0119 w relacjach z innymi lud\u017ami. Dzieci stworz\u0105 kola\u017c <em>Moje emocje.<\/em> Uczniowie b\u0119d\u0105 wykonywali \u0107wiczenia na podstawie bajki, kt\u00f3rej tekst uczy, jak dostrzega\u0107 pi\u0119kno \u015bwiata.<\/p>\n<p><span style=\"color: #800000;\"><strong>ZAJ\u0118CIA BIBLIOTERAPEUTYCZNE Z ELEMENTAMI TUS (TRENINGU UMIEJ\u0118TNO\u015aCI SPO\u0141ECZNYCH)<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Trening umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142ecznych<\/strong> to poznawanie i nabywanie kompetencji spo\u0142ecznych przez dziecko od najm\u0142odszych lat. Umiej\u0119tno\u015bci te s\u0105 niezb\u0119dne do prawid\u0142owego funkcjonowania w spo\u0142ecze\u0144stwie i grupie r\u00f3wie\u015bniczej oraz radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Z r\u00f3\u017cnych powod\u00f3w nie zawsze wzorce te s\u0105 kszta\u0142towane prawid\u0142owo. D\u0142ugotrwa\u0142a izolacja i nauka zdalna oraz wstrzymany proces socjalizacji r\u00f3wnie\u017c przyczyni\u0142y si\u0119 do tego, i\u017c dzieci maj\u0105 r\u00f3\u017cne trudno\u015bci w zakresie umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142ecznych i emocjonalnych.<\/p>\n<p>Celem zaj\u0119\u0107 jest budowanie sposob\u00f3w i dr\u00f3g do lepszego rozumienia siebie oraz innych. Zaj\u0119cia b\u0119d\u0105 rozwija\u0142y i utrwala\u0142y kompetencje spo\u0142eczne niezb\u0119dne w codziennym funkcjonowaniu.<\/p>\n<p>Zaj\u0119cia przeznaczone s\u0105 g\u0142\u00f3wnie dla dzieci z trudno\u015bciami w zakresie umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142ecznych i przeprowadzane s\u0105 w bezpiecznej oraz przyjaznej atmosferze.<\/p>\n<p><u>G\u0142\u00f3wne cele zaj\u0119\u0107:<\/u><\/p>\n<p>&#8211; nawi\u0105zywanie i utrzymywanie pozytywnych relacji z r\u00f3wie\u015bnikami i doros\u0142ymi<br \/>\n&#8211; umiej\u0119tno\u015bci nawi\u0105zywania i podtrzymywania kontakt\u00f3w spo\u0142ecznych<br \/>\n&#8211; rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci skutecznej komunikacji w relacjach interpersonalnych<br \/>\n&#8211; kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci wsp\u00f3\u0142pracy oraz rozwi\u0105zywania konflikt\u00f3w<br \/>\n&#8211; nauka wyra\u017cania i kontrolowania emocji<br \/>\n&#8211; rozwijanie empatii oraz rozumienia stan\u00f3w innych ludzi<br \/>\n&#8211; radzenie sobie w sytuacjach stresuj\u0105cych<br \/>\n&#8211; wzmacnianie poczucia w\u0142asnej warto\u015bci<br \/>\n&#8211; wzmacnianie asertywno\u015bci<\/p>\n<ul>\n<li><strong><em>Jak zachowywa\u0107 si\u0119 w przedszkolu?<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Zaj\u0119cia s\u0105 przeznaczone dla dzieci w wieku od 4 do 6 lat. Regu\u0142y i normy spo\u0142eczne s\u0105 bardzo wa\u017cnym elementem \u017cycia spo\u0142ecznego. Dzi\u0119ki tym normom dzieci w przedszkolu i poza nim czuj\u0105 si\u0119 bezpiecznie i znaj\u0105 granice tego, co jest dozwolone, a co nie. Na zaj\u0119ciach dzieci w ciekawy spos\u00f3b ucz\u0105 si\u0119 norm i zasad obowi\u0105zuj\u0105cych w przedszkolu oraz w \u017cyciu codziennym. Zaj\u0119cia oparte s\u0105 na tek\u015bcie bajki terapeutycznej dr Moniki Litwinow-Cie\u015blewicz <em>Radek Nied\u017awiadek i dziwne pszczelarzy obyczaje<\/em>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DLA WSZYSTKICH GRUP WIEKOWYCH \u00a0Najwa\u017cniejsze jest niewidoczne dla oczu Spotkanie czytelnicze z elementami biblioterapii i opowie\u015bci narracyjnej. Zaj\u0119cia maj\u0105 na celu uwra\u017cliwia\u0107 dzieci na potrzeby os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami. &nbsp; Cykl spotka\u0144 czytelniczych, podczas kt\u00f3rych prezentowana jest opowie\u015b\u0107 przy wykorzystaniu teatrzyku Kamishibai. Nauczyciele mog\u0105 zapisywa\u0107 grupy na pojedyncze spotkania lub na ca\u0142y cykl. Groszki \u2013 dla dzieci 3-4-letnich W \u015bwiecie motyli \u2013 dla dzieci 4-5-letnich Marudek \u2013 dla dzieci 5-6-letnich DLA<span class=\"ellipsis\">&hellip;<\/span><\/p>\n<div class=\"read-more\"><a href=\"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/przedszkola\/\">Czytaj wi\u0119cej &#8250;<\/a><\/div>\n<p><!-- end of .read-more --><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"full-width-page.php","meta":{"footnotes":""},"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/PgmV4H-2HY","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10414"}],"collection":[{"href":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10414"}],"version-history":[{"count":29,"href":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10414\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25906,"href":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10414\/revisions\/25906"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pbp.womczest.edu.pl\/new\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10414"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}